A. | 成熟植物细胞的死活 | B. | 蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性 | ||
C. | 是否能进行渗透吸水 | D. | 原生质层和细胞壁伸缩性的大小 |
分析 质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下,因水分从液泡中流失而出现的细胞质与细胞壁分离的现象,质壁分离及复原实验能证明以下问题:细胞的死活;成熟的植物细胞是一个渗透系统;原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性等.
解答 解:A、成熟植物细胞放到清水中,若不能发生质壁分离则说明是死细胞,反之是活细胞,A正确;
B、蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性是吸胀吸水,未成熟的植物细胞中由于没有大液泡,采用吸胀吸水.质壁分离实验中的细胞发生的是渗透吸水,不能证明蛋白质、纤维素和淀粉的亲水性高低,B错误;
C、成熟的植物细胞具有大液泡,能进行渗透吸水,C正确;
D、质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢分解的速率 | B. | 过氧化氢溶液的量 | ||
C. | 催化剂的种类 | D. | 单位时间内产生的气泡量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长素溶液的浓度(mol•L-1) | 2d后的平均长度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将没有变化 | |
B. | 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 | |
C. | 酶只有在细胞内才起作用 | |
D. | 酶催化作用的实质是提高化学反应的活化能,使化学反应顺利进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点与c点对应的种群的年龄组成应不同 | |
B. | A时期,该种群按照“J”型曲线进行增长 | |
C. | C时期,种群应呈“S”型增长,de段种群增长速率不断发生变化 | |
D. | 环境容纳量从K1降低至K2,说明环境已遭到破坏 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
合理密植、除草、除虫均可以增加农作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的
A.种间关系、种内关系、种间关系
B.种间关系、种间关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系
D.种内关系、种间关系、种内关系
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科目:高中生物 来源:2016届广东惠州高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(生物选做题 选修三:现代生物科技专题)以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
(1)上图中过程①的完成采用的方法有: ,依据的生物学原理 ;
(2)过程④要用到的酶有 ,过程⑥采用的方法叫 。
上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶(两种酶切割序列完全不同)切割位点。若用限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离,分析得到下表。
分子量(kb) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
酶M | + | + | + | |||||||
酶N | + | + | ||||||||
酶M+酶N | + | + | + | + | + | |||||
凝胶电泳结果(1kb=1000对碱基,+表示检测到该片段的存在 | ||||||||||
(3)该质粒长度为 kb,在该质粒中,M酶与N酶的切割点分别有 、 个。
(4)氨苄青霉素抗性基因的作用是 。
(5)在表达载体中,启动子的作用是: 识别和结合的部位,驱动V1基因的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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