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走进文言文系列答案科目：高中生物 来源：2010年湖北省宜城一中高三信息整合试题理综生物卷 题型：综合题
（8分）图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答：
（1）图甲中各种组成成分，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿紧密联系，形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是＿＿＿＿＿。
（2）草原生态系统与森林生态系统相比，前者自我调节能力较＿＿＿＿＿。主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）根据图乙，请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
（4）若生产者固定的太阳能为1000KJ，则该生态系统中D最多可得到能量＿＿KJ。
（5）如图表示两种生物种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
| A．甲乙两种群可能存在竞争关系 |
| B．t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是衰退型，乙种群的年龄组成是增长型 |
| C．乙种群在t5时刻达到了环境容纳的最大值，此时种内斗争最激烈 |
| D．甲乙两种群的全部生物构成群落 |
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科目：高中生物 来源：2010年湖北省高三信息整合试题理综生物卷 题型：综合题
（8分）图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答：
（1）图甲中各种组成成分，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿紧密联系，形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是＿＿＿＿＿。
（2）草原生态系统与森林生态系统相比，前者自我调节能力较＿＿＿＿＿。主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）根据图乙，请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
（4）若生产者固定的太阳能为1000KJ，则该生态系统中D最多可得到能量＿＿KJ。
（5）如图表示两种生物种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．甲乙两种群可能存在竞争关系
B．t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是衰退型，乙种群的年龄组成是增长型
C．乙种群在t5时刻达到了环境容纳的最大值，此时种内斗争最激烈
D．甲乙两种群的全部生物构成群落
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科目：高中生物 来源： 题型：
图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答：
（1）图甲中各种组成成分，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿紧密联系，形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是＿＿＿＿＿。
（2）草原生态系统与森林生态系统相比，前者自我调节能力较＿＿＿＿＿。主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）根据图乙，请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
（4）若生产者固定的太阳能为1000KJ，则该生态系统中D最多可得到能量＿＿KJ。
（5）如图表示两种生物种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．甲乙两种群可能存在竞争关系
B．t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是衰退型，乙种群的年龄组成是增长型
C．乙种群在t5时刻达到了环境容纳的最大值，此时种内斗争最激烈
D．甲乙两种群的全部生物构成群落
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科目：高中生物 来源： 题型：
如图表示种群增长率与时间关系的变化曲线，下列说法正确的是：
A 该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关
B C-D 段种群数量下降，主要原因有天敌，生活空间和资源等
C 该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率的变化曲线
D 若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在C时期的水平
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