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15.如图为某哺乳动物的生殖过程图,正确的叙述是(  )
A.个体2为克隆动物c只能为高度分化的体细胞
B.个体2的遗传性状与提供c细胞的个体不完全相同
C.产生动物个体1和动物个体2的生殖方式相同
D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞

分析 分析题图:图示哺乳动物生殖过程,其中a为精子,b为卵细胞,c为体细胞.d是受精卵,e是去核的卵母细胞,f是重组细胞,动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖.

解答 解:A、个体2为通过核移植获取的克隆动物,c可以为高度分化的体细胞,也可以是未分化的细胞,A错误;
B、个体2的细胞核遗传物质来自c,细胞质遗传物质来自b,故个体2与提供c细胞的个体不完全相同,B正确;
C、动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖,C错误;
D、e细胞为处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,D错误.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查受精作用、核移植等知识,要求考生识记核移植的原理、过程,明确核移植属于克隆技术;识记受精作用过程,能结合图解准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,其简要流程如下:

(1 )酵母菌代谢类型为兼性厌氧型,制作果酒时,需将温度严格控制在18~25℃.
( 2 )实验过程中,该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊,解决的方法是用果胶酶处理.
( 3 )分离酵母菌应使用选择培养基,若使酵母细胞能反复使用,可用固定化细胞技术,实验过程中一定要注意无菌条件.
( 4 )检测发酵产物中是否有酒精产生,可在酸性条件下,重铬酸钾溶液与酒精反应呈灰绿色.若想直接检测果酒中酵母菌的数量,可采用血球计数(显微镜直接计数)法.
( 5 )发酵完成后,该班同学发现制作的果酒品质非常好,为方便后续年级使用,菌种可以采用甘油管藏的方法.
( 6 )另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正,放置一段时间后,发现果酒带有明显的酸味,请分析出现酸味的原因密封不严,其他微生物进行有氧呼吸,将果酒转变成果酸.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

如图是生态系统中碳循环示意图,叙述正确的是( )

A.①是生产者

B.碳在①与③之间的循环主要是以有机物的形式进行

C.①→②→④→⑤构成一条食物链

D.①和⑤之间的能量传递效率为10%﹣20%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为模拟孟德尔杂交实验中的用具,某同学从甲、乙中各取一个小球,并记录组合类型.下列有关该实验的叙述错误的是(  )
A.实验模拟F1产生配子和受精作用
B.黑白小球分别代表雌配子和雄配子
C.若甲表示雌性个体,则乙为雄性个体
D.从甲乙中随机各抓取1个球的组合类型有3种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.线粒体膜和叶绿体膜上的蛋白质种类是相同的
B.人体的活细胞都能进行蛋白质的合成
C.甲状腺激素不是蛋白质,其合成不受基因的调控
D.细胞内蛋白质水解时通常需要另一种蛋白质的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与神经调节有关的叙述,正确的是(  )
A.视觉的形成属于反射活动
B.离体神经纤维上兴奋传导方向与膜外局部电流方向相反
C.静息电位的产生只与K+外流有关
D.暂时记忆的形成实质上是新突触建立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞增殖的叙述,正确的是(  )
A.细胞周期中分裂期比间期长
B.减数分裂没有细胞周期
C.有丝分裂的间期出现纺锤体
D.人的体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是(  )
A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器
B.a为传入神经,b为神经中枢
C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正
D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图 1 是细胞中化合物含量的扇形图,图 2 是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(  )
A.若图 1 表示细胞鲜重,则 A、B 化合物依次是 H2O、蛋白质
B.若图 2 表示组成人体细胞的元素含量,则 a、b、c 依次是 O、C、H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是 a,由此说明生物界与非生物界具有统一性
D.若图 1 表示细胞完全脱水后的化合物含量,则 A 化合物具有多样性,其必含的元素为 C、H、O、N

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