【题目】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。下图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理,请回答有关问题:
(1)从图中的作用机理可以看出,赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的,由此可推知图中X表示__________作用。从图中可以看出生长素氧化分解的产物应含有C、H、O和 ______元素。
(2)遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见,控制玉米茎秆高度的基因可能与_____________合成有关。
(3)赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠,促进种子萌发。若要确定赤霉素溶液是否能促进玉米种子萌发,首先选择适宜的赤霉素浓度。然后再进行如下实验:
步骤一:取生长状况相同的玉米籽粒,平均分成两组,每组50粒,编号甲、乙。
步骤二:甲用适宜浓度的赤霉素处理,乙组用等量蒸馏水处理
步骤三:在相同且适宜的条件下培养相同时间后,统计每组玉米籽粒萌发的情况
①实验中每组选取50粒玉米的目的是______________ 。
②该实验设计乙组的目的是________________。
③若出现_____________________ 的结果,则说明赤霉素能打破种子的休眠。
④在上述实验中,此实验中重要的无关变量有__________________(答出一项即可)。
【答案】抑制 N 赤霉素 防止实验出现偶然性误差 空白对照 甲组发芽率高于乙组 植物自身产生的激素
【解析】
生长素可促进细胞的伸长,赤霉素可通过促进生长素和合成和抑制生长素的分解调节生长素的含量,从而促进植株生长。
(1)根据图中所示信息可以知道,赤霉素通过促进色氨酸合成生长素,促进细胞伸长,进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用。所以可推知图中X表示抑制作用。生长素是由色氨酸合成的,氨基酸的组成元素为C、H、O、N,所以生长素氧化分解的产物应含有C、H、O和N元素。
(2)遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见,控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成有关。
(3)若要确定赤霉素溶液是否能促进玉米种子萌发,可知有无用赤霉素溶液处理是实验的自变量,因变量为种子的发芽率。
①实验中每组选取50粒玉米的目的是防止实验出现偶然性,减小实验误差。
②该实验设计乙组的目的是作为空白对照,排除材料自身因素对种子萌发的影响。
③若出现甲组发芽率高于乙组的结果,则说明赤霉素能打破种子的休眠。
④由于植物自身含有激素可能会对种子萌发产生影响,所以在上述实验中,重要的无关变量为植物自身产生的激素。
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【题目】据图回答下列问题:
(1)图甲中A、C、D分别表示的结构是:A____________;C_______________;B_______________。
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲组织液增多,其结果将会引起组织________。(填字母和名称)
(3)图乙中⑦的内液约占人体体液的________;①④⑥合称为________。
(4)图乙中CO2浓度最高的是[_](填字母)
(5)图乙中④与⑥相比,⑥中不含有的成分主要是______________。
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【题目】目前人类已经发现 6500 余种单基因遗传病,图是某病的遗传系谱图,回答下列问题:
(1)基于图判断,致病基因为______(显/隐)性
(2)假设致病基因位于 Y 染色体上,依照 Y 染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中 表现型不符合该基因遗传规律的个体是_____(填个体编号)。
(3)若 II1 号不含致病基因,由此推断致病基因位于_____(常/X/Y)染色体上,则 II3 的致病基因来自于第 I 代_________(填个体编号),II1 和 II2 再生育一个孩子,为了降低生出患儿的概率,可采取最可行的措施是________。
图是高胆固醇血症的遗传系谱图,Ⅱ-7 不携带致病基因。
(4)基于图及所给的资料判断,致病基因为______(显/隐)性,位于_____(常/X/Y)染色体上。
(5)III8 与一正常女性结婚,生了一个患该遗传病的孩子,原因有_________
A.III8 和正常女性在产生精子及卵细胞时都发生了基因突变
B.III8 和正常女性都是致病基因的携带者
C.III8 在产生精子时发生了基因突变,正常女性是致病基因的携带者
D.正常女性在产生卵细胞时发生了基因突变,III8 是致病基因的携带者
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【题目】下图为某家族遗传病的系谱图。甲病是由常染色体上基因(A、a)控制的性状,由于受性激素的影响,杂合子在男女中的表现型不一致。已知Ⅰ-3不携带乙病(B与b基因控制)致病基因,两种遗传病独立遗传。请回答下列问题:
(1)甲病是由_________________(显性/隐性)基因控制的。乙病的遗传方式为___________________,你判断乙病遗传方式的依据是______________________________
(2)Ⅰ-4的基因型是___________________,Ⅱ-3的基因型是______________________。Ⅱ-1与Ⅱ-2基因型相同的概率是______________________
(3)通过基因检测发现Ⅱ-2和Ⅱ-4与甲病有关的基因组成是相同的,则Ⅱ-4与Ⅱ-5所生男孩两病兼患的概率是____________________
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【题目】如图所示为下面3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答:
(1)判断A~C 3组生物对应的曲线:A________,B______,C________。
(2)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是___________________。
(3)若狐死亡,则兔的发展趋势是_______________________________。
(4)a或b的变化曲线代表的是________(“种群”或“群落”)水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在________水平上的研究。
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【题目】流感病毒和腮腺炎病毒等有囊膜病毒的遗传物质为RNA,该类病毒的信息传递的过程如下图所示。下列说法正确的是
A.①过程发生在病毒的体内,②过程发生在宿主细胞内
B.①、②、③过程均需RNA聚合酶的参与
C.③过程需遵循碱基互补配对原则,而④不需要
D.若-RNA中的A:U:G:C为4:3:2:1,则+RNA的A:U:G:C为1:2:3:4
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【题目】为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关,某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c组,a组注射一定量的药物Q,b组注射等量的生理盐水,c组注射等量的免疫增强剂,实验结果如图所示,下列有关叙述错误的是
A. 吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用
B. 药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能
C. 药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能
D. 免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力
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【题目】如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题:
(1)育种的目的是尽快获得隐性纯合体,其中最简单的操作是途径 ________________;育种的目的 是尽快获得显性纯合体,最简捷的是途径_________________________
(2)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ________________;品种C与B是否为同一个物 种? ________________(填“是”或“否”),原因是__________________________
(3)途径4与杂交育种相比,最突出的优点是___________________________
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【题目】下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程,有关说法不正确的是
A.细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟
B.细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能
C.细胞2、4的高尔基体特别发达
D.物质a有特异性,其化学本质是蛋白质
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