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如图为在显微镜下观察到的细胞内的某些结构,下列判断正确的是(  )
A、这些结构都是在光学显微镜下观察到的结构
B、这7种结构都参与了细胞内生物膜系统的构成
C、在a内能合成葡萄糖,在b内能将葡萄糖分解
D、在a、b、g中都含有脱氧核糖核酸和核糖核酸
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞的生物膜系统
专题:
分析:分析图解:根据细胞器的形态结构可知,图中a是叶绿体、b是线粒体、c是内质网、d是高尔基体、e是中心体、f是核糖体、g是核膜.
解答: 解:A、这些结构均是亚显微结构模式图,必须在电子显微镜下才能看到,A错误;
B、图中e中心体和f核糖体两种细胞器没有膜结构,因此不属于生物膜系统,B错误;
C、叶绿体合成葡萄糖,但是葡萄糖的分解发生在细胞质基质中,C错误;
D、细胞核、叶绿体和线粒体均含有DNA和RNA,D正确.
故选:D.
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了细胞结构的亚显微结构、生物膜系统、基因的表达以及光合作用和呼吸作用的有关知识,要求考生具有一定的识图能力,并能识记相关知识,构建一定的知识网络.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列的转录简式中有(  )种核苷酸.
DNA:-A-T-G-G-
RNA:-U-A-C-C-
A、5种B、6种C、7种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

质壁分离实验除了可以证明细胞能吸水和失水之外,还有多种用途.下列各项中,质壁分离实验所不能
证明的是(  )
A、测定细胞液的浓度大小
B、原生质层相当于半透膜
C、水分子进出细胞的方式
D、测定细胞是否为活细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高尔基体的叙述,错误的是(  )
A、由一系列扁平小囊及其产生的小泡组成
B、溶酶体是由高尔基体断裂形成的
C、经高尔基体分拣的蛋白质可输送到细胞内或细胞外
D、承担着原核细胞中物质运输的任务

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的多指(A)对正常指(a)为显性,属于常染色体遗传病.在一个多指患者(Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是(  )
①神经细胞  ②成熟的红细胞  ③初级性母细胞  ④次级性母细胞  ⑤肌肉细胞  ⑥成熟的性细胞.
A、②④⑥B、①③⑤
C、①②⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b、c表示生物体内三种生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、a过程需要的原料为四种核糖核苷酸
B、在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异
C、转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列
D、分生区细胞能进行b和c过程,不能进行a过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高秆,Gg为中秆,gg为矮秆.另一种植物的B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高与这两个基因的数量正相关.图1是培育转基因油菜的操作流程.

(1)步骤①需要用
 
连接,构建表达载体并转化农杆菌,将农杆菌在含的培养基中培养,筛选出成功导入B基因的农杆菌.获得的农杆菌能够侵染油菜细胞并将插入了B基因的
 
整合到受体细胞的
 
上,获得转基因油菜.
(2)若B基因成功转入矮秆油菜并表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,则转入B基因的油菜表现型为
 
,该转基因油菜自交产生的子一代中,高秆植株应占
 

(3)若将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如图2所示).
①四种油菜中,丙植株的表现型与其余三种植株不同,其原因是
 

②在不考虑交叉互换的前提下,这四种转基因油菜分别自交,子代有3种表现型的是
 
,另外还有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型,请在图3中的染色体上标出B基因的位置.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示25℃时光合速率与光照强度的关系,若温度升高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),图中a、b、d三点的移动情况分别为(  )
A、上移、右移、上移
B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移
D、下移、右移、下移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种生物细胞中蛋白质合成示意图.请据图回答下列问题:

(1)图中结构[I]是
 
;进行过程①时,需要在
 
的催化下,将四种游离的
 
依次连接.
(2)图中能特异性识别mRNA上密码子的分子是[
 
]
 
,其携带的氨基酸是
 
,这些氨基酸分子通过
 
反应连接形成多肽链,进而形成蛋白质.
(3)若合成的蛋白质进入到线粒体基质中发挥催化作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第
 
阶段,从上述过程可以看出基因对性状的控制方式是基因通过控制
 
,进而控制生物体的性状.

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