A、有丝分裂 |
B、细胞分化形成组织和器官 |
C、质量减少 |
D、效应T细胞产生抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3H6O3和ATP |
B、C3H6O3和CO2 |
C、C2H5OH和CO2 |
D、C2H5OH或C3H6O3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
B、若对照组和CO2处理组有氧呼吸消耗的葡萄糖量相同,第30天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 |
C、第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和丙的培育过程中都应用了体外受精和胚胎移植技术 |
B、与乙不同,甲的遗传物质可来自两个雌性亲本 |
C、培育三只羊都是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 |
D、三只羊的体外早期胚胎培养都经历了受精卵、桑葚胚、囊胚、原肠胚等阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若实验条件为不同温度,则b曲线对应的温度为最适温度 |
B、若实验条件为不同pH,则c曲线对应的pH条件下,酶已失活 |
C、若实验条件为不同的酶浓度,则a曲线对应的酶浓度最大 |
D、若a、b、c分别表示加入K+、蒸馏水、Mg2+,则c曲线表明Mg2+对淀粉酶的活性有抑制作用 |
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