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根据生物相关知识,回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题:

(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前将胡萝卜粉碎和      ,以提高萃取效率;水蒸气蒸馏法       (填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取,原因是       ;鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用       法,并以       样品作为对照。

(2)若要提高衣物上血渍的去除效果,可在洗衣粉中加入       酶,因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性的              ;若要提高衣物上油渍的去除效果,洗衣粉中可添加       酶;使用加酶洗衣粉时,水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是      

 

【答案】

(1)干燥(1分)  不适合(1分)水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质,而胡萝卜素为非挥发性物质,不能随水蒸气蒸馏出  (3分)纸层析(2分)  标准的胡萝卜素(2分)

(2)碱性蛋白(或蛋白)(1分)  氨基酸(1分) 小分子肽(1分)  脂肪(1分)  水温过低时酶活性较低,水温过高会使酶变性失活(2分)

【解析】

试题分析:(1)提取胡萝卜素的实验流程:

水蒸气蒸馏法适用于分离挥发性物质,而胡萝卜素为非挥发性物质,不能随水蒸气蒸馏出。提取色素常采用纸层析法,对照组采用标准的胡萝卜素。(2)血渍的主要成分是蛋白质,在蛋白酶的作用下分解成多肽或氨基酸。油渍的主要成分是脂肪,加入脂肪酶去除效果要好。酶的活性易受温度影响,高温易使其失活,低温是其活性过低,所以为了提高洗涤效果,最好采用适当温度。

考点:本题主要考查生物选修1-生物技术实践中胡萝卜素的提取和酶的应用有关知识,意在考查学生对生物技术的理解和应用,属基础题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请根据生物学相关知识回答下列问题:

(1)从遗传物质的角度分析,提高农作物产量,可以通过         育种、         育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种、诱变育种等方法选育出优良品种来种植;能产生新物种的育种方法分别有           育种和              育种;常用于微生物的育种方法有基因工程育种、            育种。

(2)             为生物的进化提供原材料。

(3)光照强度、CO2浓度会影响光合作用。下图1表示在较低CO2浓度下,阳生植物的光合作用速率变化曲线;若其他条件不变,适当提高CO2浓度,理论上推测曲线的Z点将向        方移动。

(4)植物在一天中光合作用强度会发生一定的变化。上图2表示南方某植物,在夏季某一晴天中光合作用速率变化曲线。则图中      点环境中CO2浓度最低,此时      (是否)进行光合作用?ab时间段内,植物叶肉细胞中产生[H]的场所有          

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况

单独观察图中一条曲线,能说明_________________________________







(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。


根据科学实验原则,上图中X处应放置           ,则乙丙两组的实验变量是                     

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                             ,则假设成立;

                            ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有       

             (至少两项)。

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科目:高中生物 来源:2014届高三上学期第八次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)下图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明                                                   

(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在______

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置                      ,则乙丙两组的实验变量是                                         

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                                                         ,则假设成立;

                                                       ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有                                          (至少两项)。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第六次月考(理综)生物部分 题型:综合题

请根据生物学相关知识回答下列问题:

(1)从遗传物质的角度分析,提高农作物产量,可以通过         育种、         育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种、诱变育种等方法选育出优良品种来种植;能产生新物种的育种方法分别有           育种和              育种;常用于微生物的育种方法有基因工程育种、            育种。

(2)             为生物的进化提供原材料。

(3)光照强度、CO2浓度会影响光合作用。下图1表示在较低CO2浓度下,阳生植物的光合作用速率变化曲线;若其他条件不变,适当提高CO2浓度,理论上推测曲线的Z点将向        方移动。

(4)植物在一天中光合作用强度会发生一定的变化。上图2表示南方某植物,在夏季某一晴天中光合作用速率变化曲线。则图中      点环境中CO2浓度最低,此时      (是否)进行光合作用?ab时间段内,植物叶肉细胞中产生[H]的场所有          

 

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