如下图是用玉米的①②两个品种,分别培育④⑤⑥⑦四个新品种的过程,A、a和B、b表示两对等位基因,且分别位于两对同源染色体上,则下列说法错误的是
培育品种④的途径中,Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径比Ⅰ→Ⅱ途径所用时间短
Ⅲ过程常用的方法是花药离体培养
V过程与Ⅵ过程的育种原理相同
Ⅳ、Ⅵ过程中的变异发生于相同的细胞分裂时期
解析: 由图解可知:培育④的方法有两个,一是杂交育种Ⅰ→Ⅱ,其中Ⅰ表示①和②杂交,Ⅱ表示③自交;二是单倍体育种Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ,其中Ⅲ表示取③的花药进行离体培养获得单倍体幼苗⑥,Ⅴ表示用秋水仙素处理⑥,使染色体数目加倍,获得二倍体纯合子④。很显然单倍体育种的过程可以明显缩短育种时间。培育⑦的过程属于多倍体育种,常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素的作用原理是在分裂的前期抑制纺锤体的出现,使得染色体的数目加倍。培育⑤的方法是诱变育种,是在细胞分裂的间期DNA分子复制时,诱发基因突变。解后思考:与育种有关的题目往往以图表或相关的背景资料来设计,因此首先要求准确分析题中信息,抓住关键点,找准突破点,明确各个育种途径。其次,要掌握不同育种方法的原理、操作步骤。 |
科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变)。在此该过程中某时段细胞核DNA含量变化如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.e~f过程中细胞内可能发生基因重组
B.与c~d过程相比,d~e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍
C.秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍
D.e点后细胞内染色体组最多时有4个,且各染色体组基因组成相同
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变)。在此该过程中某时段细胞核DNA含量变化如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.e~f过程中细胞内可能发生基因重组
B.与c~d过程相比,d~e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍
C.秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍
D.e点后细胞内染色体组最多时有4个,且各染色体组基因组成相同
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科目:高中生物 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:综合题
(26分)
I.红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用速率。下图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况,A~E是曲线上的点,请分析回答:
(1)图中光合作用增长率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____点对应的值。
(2)若测定玉米的成熟绿叶组织,预计图中AB的斜率将 (填变大、变小、不变)。大田生产上,可通过 、增施农家肥料等措施保证C02的供应。
(3)若用该装置和无色纱布测定叶片净光合速率与光照强度的关系,则主要实验设计思路是:在较强光照、温度适宜和CO2充足的相同条件下,依次用 包裹叶室,分别测定叶片的净光合速率,并设计 作对照组。
(4)若下图表示玉米光合作用过程中形成NADPH和ATP的图解,下列有关叙述正确的是 ( )
A.虚线构成的图形代表了微管束鞘细胞中的叶绿体的囊状结构
B.在光合作用全过程中都不需要钾元素参与
C.电能转变为活跃的化学能全部储存在ATP中
D.叶绿体基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能转换成电能的只有处于特殊状态的叶绿素a
II.下图是将动物的生长激素基因导入细菌细胞内,产生‘‘工程菌”的示意图。请据图回答:
(1)在“工程菌”细胞内,控制细菌合成生长激素的基因、控制细菌主要性状的基因依次存在于 、 上。
(2)在构建重组运载体B的过程中,需用——种限制酶切割 个磷酸二酯键。
(3)将重组DNA分子导入细菌细胞前,通常应先用 处理受体细胞。
(4)在该工程中若限制酶能识别的序列和切点是G‘GATCC,请画出质粒被切割形成的黏性末端。
(5)利用基因工程产生 蛋白质药物,经历了三个发展阶段。第一阶段,将人的基因转入细菌细胞(如本题所述);第二阶段,将人的基因转入小鼠等动物的细胞;第三阶段,将人的基因转入活的动物体,饲养这些动物,可从乳汁或尿液中提取药物,利用转基因动物尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于:处于不同发育时期的 性动物都可生产药物。
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科目:高中生物 来源: 题型:
玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家做了大量的研究工作。如下图是关于玉米培养的过程,请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖进行________,如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗,属于________,如图E→F,经秋水仙素处理后发育成植株G;从生殖方式上分析,A→D属于________生殖;从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了________分裂。
(2)取茎尖进行培养的原因是了__________________________ ______________
________________________________________________________________________。
(3)A→C的过程要严格控制________。
(4)用A→D过程获得的植株D,称为________。若用D进行繁殖,种植的植株就________或________感染病毒。
(5)用E→G途径育种的优点是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)若想培育出一种新的玉米品种,可以采用________育种方式;若想培育出一种能抗虫的玉米新品种,可以采用________育种;若想培育出一种地上结玉米,地下结马铃薯的植株,可以利用________技术。
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