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    2．下列有关神经元之间信息传递的相关叙述，不正确的是（　　）
    A．神经元的树突末梢末端膨大形成突触小体
    B．突触小体中含有大量的线粒体
    C．神经递质存在于突触小泡中
    D．突触释放的递质可以作用于肌肉或某些腺体

    分析 1、突触的结构如图所示：

    2、神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜（释放递质）→突触间隙→突触后膜． 在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经元之间的传递速度慢．

    解答 解：A、神经元的轴突末梢末端膨大形成突触小体，A错误；
    B、突触小体中含有大量的线粒体，为神经冲动的传递提供能量，B正确；
    C、神经递质存在于突触小体的突触小泡中，C正确；
    D、突触释放的递质可以作用于肌肉或某些腺体，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查突触的结构，要求考生识记神经元的结构及突触的结构，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•和平区校级一模）真核细胞内不具有膜结构的细胞器是（ ）

    A．线粒体和内质网 B．叶绿体和线粒体

    C．中心体和核糖体 D．内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．草莓果实在成熟过程中，叶绿素被逐渐降解，并在一定阶段合成某种水溶性花色素使果实颜色逐渐变红．现取即将成熟的完整草莓果实进行实验：去除草莓表面种子（去籽），分别喷施等量的水、生长素类似物（NAA）和生长素抑制剂（POA），一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示．

    请回答：
    （1）草莓果实细胞中叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上，花色素存在于果实细胞的液泡内．
    （2）由实验结果可知，完整草莓表面的种子产生生长素类激素，对果实中花色素的合成起抑制作用，在草莓果实成熟过程中，该激素含量下降．欲获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的对抗生长素的化合物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生命系统的层次说法正确是（　　）
    A．艾滋病患者体内的所有HIV病毒是一个种群
    B．繁殖季节的池塘里所有同种青蛙是一个种群
    C．细胞内的所有线粒体是一个种群
    D．以上都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．继哺乳动物乳腺“生物反应器”研发成功后，膀胱“生物反应器”的研究也取得了一定进展．科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并能分泌到尿液中．构建“生物反应器”的受体细胞及目的基因表达的细胞分别是（　　）
    A．体细胞、体细胞B．体细胞、膀胱上皮细胞
    C．受精卵、体细胞D．受精卵、膀胱上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质．下列有关水的说法不正确的是（　　）
    A．代谢活动的强度与细胞内自由水和结合水的比值无关
    B．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水
    C．水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在
    D．生物体中的结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．高粱种子中70%的磷以植酸形式存在，植酸容易与蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，而植酸酶可降解植酸．科学家研究发现酵母菌中含有植酸酶，设想将酵母菌的植酸酶基因导入高粱细胞，培育低植酸转基因高粱品种．下图是获取植酸酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
    （1）图中cDNA文库小于基因组文库（填“大于”或者“小于”），B过程需要的酶是反转录酶．

    （2）为获得大量的目的基因，可以用PCR技术进行扩增，其原理是DNA复制，该过程中需要以图中的目的基因I或目的基因II为模板，所用酶的显著特点是耐高温．
    （3）植酸酶基因能在高粱体内稳定遗传的关键是插入（整合）到染色体上的DNA中，可以用DNA分子杂交技术进行检验．科学家想获得活性更高的植酸酶，首先要设计预期的蛋白质结构，再推测应有的氨基酸序列，最终对基因进行修饰，这是基因工程的延伸--蛋白质工程．
    （4）将导入植酸酶基因的高粱细胞培育成低植酸转基因高粱品种的方法叫做植物组织培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图一为某人工生态系统的能量流动图解[能量单位为：J/（cm2•a）]，图二为该生态系统碳循环图解，请回答：

    （1）流经该生态系统的总能量是指生产者固定的能量及输入的有机物中的能量．
    （2）图一中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率为17.14%．（保留两位有效数字）
    （3）图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号），①的生理过程主要为光合作用，该生态系统中成分丙为分解者．
    （4）图一中，植食性动物为肉食性动物提供了可以采食的信息，肉食性动物能够依据植食性动物留下的气味去猎捕，植食性动物同样也可以依据肉食性动物的气味或行为特征躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．真核生物细胞有丝分裂产生的子细胞遗传物质（　　）
    A．遗传物质种类数量都不同B．遗传物质量减少
    C．遗传物质种类数量都不变D．遗传物质量增加

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