分析 据图分析:表示生态系统结构模式图,其中A表示生产者,B表示分解者,C表示次级消费者,D表示初级消费者.①表示光合作用,②③表示呼吸作用,⑤表示微生物的分解作用,④⑥表示捕食关系.
解答 解:(1)①代表的主要生理过程是光合作用.
(2)生态系统的营养结构是食物链和食物网,包括生产者和消费者.A表示生产者,D表示初级消费者,C表示次级消费者,故该生态系统的营养结构是:A→D→C.
(3)过程⑤表示微生物的分解作用,主要是微生物的有氧呼吸和无氧呼吸.
(4)在被弃耕后发生的群落演替类型属于次生演替.
故答案为:
(1)光合作用
(2)A→D→C
(3)有氧呼吸 无氧呼吸
(4)次生演替
点评 本题结合生态系统碳循环结构示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图中各字母代表的成分;识记生态系统中能量流动过程及特点,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一上第1次生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光照明亮的实验室里,用显微镜观察植物细胞时,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞内容物。为便于观察,此时就
A、改用凹面反光镜、放大光圈
B、改用凹面反光镜、缩小光圈
C、改用平面反光镜、放大光圈
D、改用平面反光镜、缩小光圈
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生4个配子,比例为 1:1:1:1 | |
B. | F1产生基因型YR的卵细胞和基因型 YR 的精子数量之比为 1:1 | |
C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合 | |
D. | F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 | |
B. | 人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度相同 | |
C. | 发生在裸岩上的演替经过裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林几个阶段 | |
D. | 在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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