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    如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常．Ⅲ9的红绿色盲致病基因来自于（　　）
    A、Ⅰ1
    B、Ⅰ2
    C、Ⅰ3
    D、Ⅰ4
    考点：伴性遗传在实践中的应用
    专题：
    分析：伴X染色体显、隐性遗传病的特点是所生后代男女发病率不同，前者女性发病率高于男性，后者男性发病率高于女性．红绿色盲属于伴X隐性遗传，6号个体为携带者，其色盲致病基因来自2号，并将传给9号．
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：由于女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定来自父亲．
    故选B．
    点评：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂蛋白根据密度不同可分为四种，下表是四种脂蛋白的部分理化性质，下列叙述中，错误的是（　　）
    类型源 密度 颗粒
    大小    		 化学组成（%）
    蛋白质 甘油三酯 胆固醇 磷脂
    乳糜微粒 ＜0.96 80-500 0.8-2.5 80-95 2-7 6-9
    极低密度脂蛋白 0.96-1.006 25-80 5-10 50-70 10-15 10-15
    低密度脂蛋白 1.006-1.063 20-25 25 10 45 20
    高密度脂蛋白 1.063-1.20 5-30 45-50 5 20 30
    A、乳糜微粒和极低密度脂蛋白主要转运甘油三酯
    B、乳糜微粒在小肠中合成，主要转运外源性（食物）脂肪
    C、低密度脂蛋白与高密度脂蛋白主要转运胆固醇
    D、磷脂主要由极低密度脂蛋白转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇是XY型性别决定，体细胞中含一条X染色体的是雄性（如6+X，6+XY，6+XYY，其不育），含两条X染色体的是雌性（如6+XX，6+XXY，都是可育），含3条或O条X染色体的表现型为胚胎时期致死，有Y或无Y染色体都不影响性别．果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型．为探究果蝇眼色（由基因A、a控制）的遗传方式，科学家做了下列杂交实验．
    实验一：白眼雄果蝇X红眼雌果蝇→全部红眼；
    实验二：白眼雌果蝇X红眼雄果蝇→
    1
    2
    白眼雄、
    1
    2
    红眼雌．
    实验中还发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：每2000?3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000?3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇．
    （1）根据实验
     
    可知，控制眼色的基因位于X染色体上．
    （2）对白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外的原因，科学家研究后认为这是由于白眼雌果蝇在减数分裂产生卵细胞时分裂异常所致，在减数分裂时，由于
     
    未正常分离，结果生成了极少量含有二条X染色体和没有X染色体的卵细胞．请用遗传图解进一步解释白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代出现白眼可育雌果蝇和红眼不育雄果蝇的原因．
    （3）对上述解释的验证，可将子代中的白眼可育雌果蝇和红眼不育雄果蝇的体细胞，制作成有丝分裂装片，在光学显微镜下观察，找到细胞中期细胞，观察性染色体的数量和形态．子代中白眼可育雌果蝇和红眼不育雄果绳装片中可分别观察到
     
    条性染色体．
    （4）果蝇腹部毛色有蓝色、黑色、白色三种，且由一对等位基因（B、b）控制．相关毛色的杂交实验及结果见下表，实验中腹毛蓝色果蝇的基因型为
     
    ．若现有一个腹毛全为蓝色的果蝇种群，在该种群产生的F1中，选取毛色为
     
    的雌雄个体杂交，则杂交后代（F2）腹毛全为蓝色．

     P
      F1
     黑色×蓝色   黑色：蓝色=1：1

     白色×蓝色
        蓝色：白色：1：1

     黑色×白色    		  全为蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图．其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    （1）甲病属于
     
    ，乙病属于
     
    ．
    A．常染色体显性遗传病
    B．常染色体隐性遗传病
    C．伴X染色体显性遗传病
    D．伴X染色体隐性遗传病
    E．伴Y染色体遗传病
    （2）Ⅱ-5为纯合体的概率是
     
    ，Ⅱ-6的基因型为
     
    ，Ⅲ-13的致病基因来自于
     
    ．
    （3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是
     
    ，患乙病的概率是
     
    ，不患病的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅲ11是21三体综合征患者，则其可能是由染色体组成为
     
    的卵细胞和
     
    的精子受精发育而来，这种可遗传的变异属于染色体
     
    的变异．
    （5）21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图2所示，预防该遗传病的主要措施是
     
    ．
    ①适龄生育　②基因诊断　③染色体分析　④B超检查
    A．①③B．①②C．③④D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关特异性免疫的叙述，错误的是（　　）
    A、乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
    B、接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的细胞毒性T淋巴细胞（效应T细胞）
    C、B细胞受抗原刺激后，可增殖、分化为效应B细胞
    D、当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述正确的是（　　）
    A、用生长素处理番茄（2N）花蕾，获得的无子番茄为单倍体，利用了染色体变异原理
    B、八倍体小黑麦由普通小麦（6N）和黑麦（2N）培育而成，利用了体细胞杂交原理
    C、诱变育种提高了变异频率，有利变异比有害变异多，利用了基因突变原理
    D、将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    云南农业大学研究人员培育出10头猪蹄发荧光的转基因猪．主要研究过程是：
    ①将瘦素基因  与绿色荧光蛋白基因导入猪胎儿成纤维细胞；
    ②将转基因的成纤维细胞核移植到去核的猪卵  母细胞，并培育形成早期胚胎；
    ③将胚胎移植到代孕母猪体内，最终获得转基因猪．
    在这一过程中不必进行的是（　　）
    A、将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接，并构建基因表达载体
    B、培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞
    C、筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎
    D、给代孕母猪注射环孢霉素A阻止T细胞增殖，以利于代孕母猪接受胚胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生命活动调节的问题：
    Ⅰ、肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．

    回答下列问题：
    （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是
     
    ，c是
     
    ．
    （2）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触前膜是神经元①中的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的．
    II、下图1表示下丘脑细胞、X细胞、Y细胞及它们之间的关系．

    （3）图中的下丘脑细胞具有神经和内分泌细胞的双重特性，它能分泌的物质是：
     
    ．
    （4）若Y细胞代表肾上腺髓质的细胞，那么下丘脑通过
     
    （填交感或副交感 ）神经调节其分泌，其分泌的激素和
     
    激素在调节血糖活动中起到拮抗作用；和
     
    激素在增加产热中起到协同作用．
    （5）若X细胞代表肾小管壁细胞，当血浆渗透压过高时，下丘脑将分泌
     
    ，通过促进X细胞的活动使尿量
     
    ．
    （6）若Y细胞代表甲状腺细胞，则X细胞分泌物质乙是
     
    ，物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
     
    结合，反映出细胞膜能进行
     
    的功能．如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量的变化是
     
    ．
    （7）若刺激图中A点，则图中物理装置检测到的神经电位变化应是下图中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚胎工程的叙述错误的是（　　）
    A、受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期
    B、受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵黄膜的封闭作用
    C、胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割
    D、胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前

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