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18.某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色,比例近1:3.已知毛色受一对基因A、a控制.某牧民让两只白色羊交配,后代中出现一只黑色小羊.请回答:

(1)该遗传中,白色为显性.
(2)若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子,方法可有以上两种,请完成鉴定方案(按要求填写①~⑥的基因型、表现型及比例).
①aa;②全为白色;③白色:黑色=1:1;
④Aa;⑤全为白色;⑥白色:黑色=3:1.

分析 让两只白色羊交配,后代中出现一只黑色小羊,即发生性状分离,说明白色相对黑色为显性性状,且亲本中两只白羊的基因型均为Aa,这只黑色小羊的基因型为aa.
杂合子和纯合子的鉴别方法:
测交法:若后代无性状分离,则待测个体为纯合子;若后代有性状分离,则待测个体为杂合子.
自交法:若后代无性状分离,则待测个体为纯合子;若后代有性状分离,则待测个体为杂合子.

解答 解:(1)由于牧民让两只白色羊交配,后代中出现一只黑色小羊,所以白色是显性性状.
(2)方案一利用的是测交的方法:白色公羊与多只黑色雌羊(aa)杂交,若后代全是白羊,则此公羊(很可能)为纯合子;若后代中有黑羊,且白色:黑色=1:1,则此白色公羊为杂合子.
方案二利用的是自交法:白色公羊与白色杂合子雌羊(Aa)(后代有黑色小羊的白母羊)杂交,若后代全是白羊,则此公羊(很可能)为纯合子;若后代中有黑羊,且白色:黑色=3:1,则此白色公羊为杂合子.
故答案为:
(1)白
(2)①aa    ②全为白色    ③白色:黑色=1:1   
④Aa    ⑤全为白色    ⑥白色:黑色=3:1

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系;能根据基因分离定律设计杂交实验验证白色公羊是纯合子还是杂合子,并能根据结论推测现象.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
B.两个种群间的隔离一旦形成,种群间的个体不能进行基因交流
C.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断的进化和发展
D.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致生物的定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)图C表示原生质体的融合;由D形成E的过程称为脱分化(去分化),
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到纤维素酶和果胶酶;从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因的选择性表达的结果.
(3)若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体,若用秋水仙素处理该花粉植株,则培育成的植株是纯合子.(选“纯合子”或“杂合子”)
(4)“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达.
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上.
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察(两植株上的)昆虫幼虫的生活情况.
③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若甲植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因得到表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.据图分析回答相关神经调节的问题:
Ⅰ.图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况,据图回答问题.

(1)在图A中,兴奋在③处以神经冲动(局部电流、电信号)形式传导,在⑥处以神经递质(化学信号)形式传递.
(2)在图B中,表示兴奋部位的是b (填字母).
(3)若将药物放在⑤,刺激③,肌肉收缩;将药物放在⑥,刺激③,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在神经元间的传递有阻断作用.
(4)某人体内产生一种抗体,这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩.此人所患疾病属于哪种免疫疾病?自身免疫病.
Ⅱ.多巴胺是一种神经递质.图C为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图.
(1)图中①为突触小泡,②为受体.
(2)多巴胺发挥作用后,需要通过突触前膜上的运载体(载体、通道蛋白)重新运回释放多巴胺的神经元中.
(3)该药物会导致突触间隙中多巴胺含量增多,使其对突触后膜的作用延长(增强).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.下面是单克隆抗体的制备示意图,请分析回答:

(1)细胞融合在生物工程中属于动物细胞工程的范围,用这种方法所得的杂交瘤细胞具有的主要特征是①能产生特定的抗体;②能无限增值.
(2)杂交瘤细胞通过细胞融合、细胞培养 过程合成大量的单克隆抗体.
(3)过程②进行的诱导方式,与植物原生质体的融合相比特有的方法是A
A.灭活的仙台病毒B.骨髓瘤细胞C.离心D.聚乙二醇
(4)在动物细胞培养过程中,要不停的使用的一种工具酶是胰蛋白酶,目的是使细胞分散开.
(5)瘤细胞B具有癌变 的特点,细胞A确切的说应该是一种浆 细胞.

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2.蛋白质工程中,对蛋白质的结构进行分子设计的根据是(  )
A.人们对蛋白质功能的特定需求B.蛋白质中氨基酸序列
C.信使RNA中核糖核苷酸序列D.基因中脱氧核苷酸序列

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8.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是(  )
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C.突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位”

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5.用如图概念模型描述相关概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ,下列各项不符合关系的(  )
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6.老鼠的毛色有灰色和黄色,由一对等位基因(B、b)控制,有三组交配组合,分别是①丙(黑色)×乙(黑色)、②甲(黄色)×乙(黑色)、③甲(黄色)×丁(黑色),得到的子代表现型①②如图,③全部为黑色.请回答:

(1)根据交配组合①或③可判断显性性状是黑色,隐性性状是黄色.
(2)亲本的基因型最可能依次是(B、b表示):甲bb;乙Bb;丙Bb;丁BB;属于纯合子的有甲和丁.
(3)第②组杂交组合产生的子代中,能稳定遗传的概率为$\frac{1}{2}$.

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