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下列物质属于内环境成分的是(  )
①呼吸氧化酶  ②抗毒素   ③血红蛋白  ④神经递质  ⑤解旋酶  ⑥淋巴因子.
A、①②③B、②③④
C、④⑤⑥D、②④⑥
考点:内环境的组成
专题:
分析:本题是对内环境组成成分的判断,内环境由血浆、组织液、淋巴组成,凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分,凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分.
解答: 解:①呼吸氧化酶,只存在于细胞内,不是内环境的成分,①错误;
②抗毒素存在于血浆中,是内环境的成分,②正确;
③血红蛋白为红细胞内的蛋白质,不是内环境的成分,③错误;
④神经递质分泌后进入突触间隙的组织液,是内环境的成分,④正确;
⑤解旋酶只存在于细胞内,不是内环境的成分,⑤错误;
⑥淋巴因子由T细胞分泌后进入内环境,是内环境的成分,⑥正确;
综上所述②④⑥属于人体内环境成分.
故选:D.
点评:本题的知识点是属于内环境成分的归纳.规律总结:凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分;凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分;凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液,其内的液体也不属于内环境.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甜菜叶肉细胞中进行的三个生理过程(分别用Ⅰ-Ⅲ表示过程),请回答:
 
(1)Ⅰ过程的名称是
 
,在
 
中进行.
(2)Ⅱ过程中的能量变化为
 

(3)夜晚1-2点之间,此时段
 
(填“有”或“无”)Ⅱ过程发生,原因是
 

(4)E物质代表
 
.在动物细胞中产生ATP的场所有
 

(5)写出Ⅲ过程的反应式:
 

(6)若在上午突然停止光照,则B的含量会
 

(7)该植物的块根在被水淹没时会产生一种物质叫
 
.写出生成该物质的反应式:
 

(8)将甜菜置于完全黑暗条件下24小时后,给它提供H218O,继续置于黑暗条件下,一段时间后除水外还能在
 
(填物质名称)中检测到18O.

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记果蝇一个精原细胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培养液中培养,开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同
B、KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等
C、I J段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2
D、GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关的叙述错误的是(  )
A、人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
B、细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞凋亡时,细胞内基因的活性下降
C、雾霾天气易引发呼吸道感染,使呼吸道受损,导致人体的非特异性免疫力降低
D、植物细胞通过渗透作用吸水时,水分子依次通过细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞及其相关物质组成的叙述,不正确的是(  )
A、旱生植物抗旱能力强,其原因之一是细胞中结合水的相对含量高
B、C、H、O、N、P是ATP、遗传密码、类囊体膜共有的化学元素
C、核糖体、质粒和酶中肯定没有核糖参与组成的是质粒
D、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫中都含有4种碱基和4种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中曲线①表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响.下列相关叙述正确的是(  )
A、在A点时随着反应物浓度的增加,酶促反应速率加快
B、在A点时随着反应物浓度的增加,酶促反应速率不变
C、如果在B点时向反应体系加入少量同种酶,曲线一定不变
D、如果在A点时将反应体系温度升高5℃,酶促反应速率可能按曲线②方式变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体、肺炎双球菌和变形虫这三种生物的共同点是(  )
A、都有细胞结构
B、都有细胞器核糖体
C、都能独立生活
D、遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

单克隆抗体可用于疾病的诊断和治疗,制备H7N9病毒单克隆抗体的流程如下:

(1)过程②用到的工具酶是
 
,进行过程③前须先构建
 

(2)过程③常用的方法是
 
,H7N9抗原基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是
 
,可采用
 
技术进行检测.
(3)细胞Ⅱ应具有的特点是
 
.体外培养细胞Ⅱ,首先应保证其处于
 
的环境.
(4)若要预防H7N9禽流感,可用图中的
 
作为疫苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究.
(1)依据真核细胞中核DNA位于细胞核内,而蛋白质合成在
 
上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中.
(2)对于“信使”,有两种不同假说.假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使.若假说一成立,则细胞内应该有许多
 
(填“相同”或“不同”)的核糖体.若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的
 
结合,并指导蛋白质合成.
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA.为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验.
15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成
 
(填两种)等生物大分子.经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌.
②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和12C-葡萄糖的培养基中培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的
 
核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA.
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图表示,由图可知,大肠杆菌被侵染后
 
(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一.32P标记的新噬菌体RNA仅出现在离心管的
 
,说明
 
与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据.
(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验,请选择下列序号填入表格.
组别实验处理预期结果
1
 
 
2
 
 
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合
②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合
③出现DNA-RNA杂交现象
④不出现DNA-RNA杂交现象.
(5)下列关于信使RNA合成的过程说法正确的是
 

A.RNA的合成需要解旋酶和RNA聚合酶的作用.
B.转录是沿着整条DNA长链进行的.
C.当RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合时,DNA片段的双螺旋解开用于转录.
D.细胞核内转录而来的RNA产物能直接成为成熟的mRNA,用于蛋白质合成.

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