分析 分析图1:①细胞膜,②线粒体,③高尔基体,④核糖体,⑤染色质,⑥核仁,⑦核孔;
图2含有同源染色体,且为着丝点分裂,是有丝分裂后期;
图3表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,其中AB段表示S期,形成的原因是DNA的复制;BC段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)图1中⑦核膜可以允许大分子物质通过,如mRNA可以有细胞核通过核孔进入细胞质,和核糖体结合,完成翻译过程.
(2)免疫系统的T细胞、B细胞、记忆细胞处于暂不增殖的状态,等抗原入侵后才会增殖分化形成相应的细胞.
当该细胞恢复增殖能力进入细胞分裂前期时,核膜、核仁消失,出现染色体和纺锤体,而在分裂间期时,细胞内主要进行的是DNA的复制的有关蛋白质的合成.当人体出现发烧现象时,图1细胞中②线粒体产生的能量除了使体温上升,还能为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量,故一定范围内的发烧对机体是有益的.
(4)假如图2是该细胞的分裂图象,该细胞1和2构成一个染色体组,3和4构成一个染色体组,5和6构成一个染色体组,7和8构成一个染色体组,该细胞含有4个染色体组.图2中细胞属于图3中的DE中.
(5)A和a是一对等位基因,位于同源染色体相同位置上,因此若图2中2号染色体上有A基因,则正常情况下,该细胞中含有a基因的染色体是3、7.
(6)解:A、造血干细胞形成三种血细胞时,除了通过有丝分裂增殖外,还发生了细胞分化,A错误;
B、造血干细胞在体外形成神经细胞是细胞分化的结果,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,B正确;
C、神经细胞的形成除受基因的控制外,还受到细胞所处外界环境的影响,C正确;
D、造血干细胞能进行连续的有丝分裂,具有细胞周期;神经细胞已经高度分化,不再分裂,没有细胞周期,D正确.
故选BCD.
故答案为:
(1)⑦核膜; RNA(或组成染色体的蛋白质;或DNA聚合酶;或解旋酶)
(2)T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆B(T)细胞 核仁核膜消失,染色体出现 进行DNA的复制
(3)②线粒体 为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量
(4)4个 DE
(5)3、7
(6)BCD
点评 本题结合细胞结构示意图和细胞分裂图,考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各结构的功能;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图2细胞的分裂时期及细胞中染色体组数.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞处于减数第二次分裂中期,此时细胞中含有核DNA为8个 | |
B. | 由图可知分裂过程中可能发生了基因重组 | |
C. | 两图所示的细胞一定来自不同的精原细胞 | |
D. | 图乙细胞形成过程中,减数第一次分裂和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在光照下 | |
B. | ③在叶绿体的类囊体上进行,一定在黑暗中才可以进行 | |
C. | ②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 | |
D. | 当植物体内CO2不足时,X物质将积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 160 | B. | 320 | C. | 480 | D. | 640 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
激素种类及浓度关系 | 6-BA | 6-BA>IBA | 6-BA=IBA | 6-BA<IBA |
结果 | 组织块产生愈伤组织 | 愈伤组织分化出芽 | 愈伤组织不断生长 | 愈伤组织有长根趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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