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【题目】我国西北的的某些地区降雨量小,却被硬性规定种植杨树。生态的不适应使该地许多的杨树长成半死不活的状态,这种做法违背了生态工程的

A.物质循环再生原理

B.物种多样性原理

C.协调与平衡原理

D.整体性原理

【答案】C

【解析】

生态工程所遵循的基本原理:

1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;

2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;

3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;

4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;

5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+12”

在进行生态工程建设时,生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题之一。杨树不适宜栽种在少雨的地方,否则会使得该地许多的杨树长成半死不活的状态,这种做法违背了协调与平衡原理。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜上常存在某些物质或结构,与其功能相适应。下列相关叙述正确的是(

A.内质网膜与高尔基体膜结构相近,有利于蛋白质分子的转运

B.叶绿体内膜上附着ATP合成酶,有利于光能转化为活跃的化学能

C.细胞膜上存在受体,有利于细胞间进行信息交流

D.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,有利于进一步分解丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是(

A.用一定浓度的生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄

B.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

C.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加纤维长度

D.用一定浓度的脱落酸处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是研究新陈代谢的模式生物。下列关于酵母菌生命系统结构与功能关系的叙述正确的是(

A.无线粒体,既能进行无氧呼吸又能进行有氧呼吸

B.有核糖体,核糖体在细胞质中形成而与核仁无关

C.有细胞壁,不能分泌水解酶分解环境中的淀粉

D.在无氧环境中,合成ATP的同时还能生成NADH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是(

A.生物的相对性状只有两种不同的表现类型

B.表现型相同的个体其基因型相同

C.杂合子自交的子代可能同时出现纯合子和杂合子

D.两对等位基因的遗传都遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2019年底开始,新冠病毒(遗传物质为RNA)肆虐全球。许多国家投人科研力量研究治疗新冠肺炎的药物及相应的疫苗。据报道,某国生产的特效药“Ridswey”对新冠病毒具有明显的抑制作用。为严谨起见,某科研机构进行了有关动物(小白鼠)实验,实验相关信息如下表:

组别

1

2

3

4

材料

正常鼠

感染新冠病毒的鼠

感染新冠病毒的鼠

感染新冠病毒的鼠

试剂

生理盐水

生理盐水

Ridswey

清瘟颗粒(中药)

结果

无病症

+++++

++

+++

*注:实验中用的鼠生长发育状况相同;234组鼠感染的病毒量一致且最初的症状相同;“+”越多,病症越重。

结合所学知识,以下叙述正确的是(

A.该实验的自变量仅为药物的种类

B.新冠病毒的遗传物质为RNA,所以它是一种逆转录病毒

C.给人体注射相应的疫苗后,感染新冠病毒后也可能出现患病症状

D.根据34组的结果,如果同时使用Ridswey和清瘟颗粒对新冠肺炎的治疗效果更好

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体基粒类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是(

A.红叶杨叶肉细胞中的还原糖可用斐林试剂检测

B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用电子显微镜观察

C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较

D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因,提高了光合作用过程出Rubisco酶对CO2的亲和力,从而显著提高了植物的光合作用速率。下列叙述错误的是(

A. PCR定点突变技术使Rubisco酶基因发生定向突变

B. PCR技术扩增目基因的过程中必须添加两种引物

C. PCR扩增过程需加入解旋酶和热稳定DNA聚合酶

D. PCR定点突变技术属于蛋白质工程的范畴

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(

A. 果脯在腌制过程中慢慢变甜是细胞主动吸收糖分的结果

B. 水分子进出细胞是通过自由扩散

C. 葡萄糖进入人成熟红细胞属于协助扩散

D. 大肠杆菌吸收K离子属于主动运输

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