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    表中人体激素、来源和作用完全对应的是（　　）
    编号激素内分泌腺作用
    ①肾上腺素肾上腺降低血压
    ②胰岛素胰岛升高血糖
    ③生长激素下丘脑促进生长
    ④雌激素卵巢促进第二性征的发育
    A、①B、②C、③D、④
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：（1）垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，可以增加细胞的体积和数量．促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”．
    （2）肾上腺位于肾脏的上端，左右各一个．肾上腺能分泌肾上腺素，该激素会促使心跳加快、血压升高．
    （3）胰岛是胰腺的内分泌部．胰岛能分泌泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用．
    （4）卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征；孕激素能促进子宫内膜增厚和乳腺发育．
    解答： 解：A、肾上腺分泌的肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，A错误；
    B、胰岛B细胞分泌胰岛素能降低血糖浓度，B错误；
    C、垂体分泌生长激素能促进骨的生长和蛋白质的合成，C错误；
    D、卵巢分泌雌激素能激发并维持雌雄性的第二性征，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于人体生命活动的调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋
    B、正常人发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌量会增加
    C、激素只会被血液运送到靶器官、靶细胞
    D、在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧模式图，请回答．
    （1）组成反射弧的五个部分通常是（用文字叙述）
    ①
     
    ． ②
     
    ．③
     
    ．④
     
    ．⑤
     
    ．
    （2）兴奋在神经元与神经元之间的传递是通过结构
     
    完成的．兴奋在神经元之间的传递方向是
     
    ．
    （3）如果E是运动神经末梢支配的肌肉，D受到了损伤，其他环节正常．那么，当A受到刺激时，将会出现的现象是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个外来物种种群侵入到一个新的环境后，不可能出现（　　）
    A、该种群数量增长不受新环境的影响
    B、该种群由于不适应新环境而遭淘汰
    C、该种群威胁到新环境内物种多样性
    D、该种群数量在一段时间内呈“J”型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境
    B、内环境的温度随气温的变化而变化
    C、血浆是内环境中最活跃的部分
    D、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质．穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡．下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是（　　）
    A、在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体．
    B、靶细胞死亡后，侵入靶细胞内的病毒还要经过体液免疫予以消灭
    C、效应T细胞作用于靶细胞可以激活靶细胞内的溶酶体酶，改变细胞膜通透性
    D、在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    18世纪初，一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼（绝大多数个体无趾蹼）．1900年，由于修筑一条沙坝，使老鼠的栖息地成了沼泽．若干年后调查发现，这条山谷的老鼠绝大都分有趾蹼，偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠．对这种变化最合理的解释是（　　）
    ①有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强；
    ②由于环境的变化，基因频率发生了定向改变；
    ③趾蹼是由显性基因控制的；
    ④有趾蹼的老鼠是适应沼泽环境的类型；
    ⑤为了适应沼泽环境，没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼．
    A、①③B、②④C、②⑤D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列图完成下面的问题：

    （1）a的结构通式可为
     
    ；a→A过程中发生的是
     
    反应，在此过程中有下列数量关系；失去水的个数或
     
    个数=
     
    数目-
     
    数目；A可分为A1…A4…，其原因是：从a分析由于
     
    ，从A分析由于
     
    ，从C分析是由于
     
    ．
    （2）A1是
     
    ，A2是
     
    ；A3是
     
    ，存在于
     
     中，除图中元素外，还含有一种特殊素
     
    ；A4通称
     
    ．
    （3）C是
     
     C1与C2组成成分的不同表现在
     
    ．
    （4）B在动、植物体内分别主要是
     
    ，
     
    b 的主要功能是
     
    ．
    （5）A、C与生物生命活动的关系可描述为：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组野外考查发现生长于背风向阳处的一株薄公英叶型为全缘，而生长于向风阴蔽处的一株薄公英叶型为缺刻型．这种叶型的不同是遗传物质的差异引起的还是环境的差异引起的，请你通过实验给予验证．实验材料：野外考查发现的那两株薄公英的直根各一条（薄公英可以采用分根繁殖）；花盆；小铲；剪刀；沃土等．
    方法步骤：
    （1）将全缘型叶薄公英直根切成相似的两段标记为甲和乙，缺刻型叶薄公英直根切成相似的两段标记为丙和丁．分别埋于沃土中催芽．
    （2）催芽后分别移栽到对应标号的甲、乙、丙、丁四个花盆中．将
     
    ．
    （3 ）一段时间后
     

    结果分析：若
     
    ，则是环境的差异引起的；若
     
    则是遗传物质的差异引起的．

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