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我国北方地区冬季种植温室大棚时,每当晴朗的中午,农民都要将塑料大棚开一道缝,以利于温室通风,农民将其叫做“开风口”,下列关于“开风口”的说法中不确切的是(  )
A、“开风口”可以使大棚内的空气流通,能提高大棚内CO2的浓度
B、“开风口”是为了增加棚内的氧气含量,以促进植物的有氧呼吸
C、“开风口”增加了温室内的光照强度,有利于光合作用的进行
D、“开风口”能够降低棚内的空气湿度,有利于植物对水分的吸收和对矿质元素的运输
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:农业生产中主要通过增加光照面积、延长光照时间和增强光合作用效率等途径提高光能利用率.例如,采用套种、合理密植等措施可使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的;利用大棚可适当延长光照时间,提高二氧化碳浓度和温度以提高光合作用效率.晴朗的中午,北方冬季种植温室大棚的农民将塑料大棚开一道缝,以利于温室通风,提高二氧化碳浓度,提高光合作用效率;也有利于增加大棚内氧气的浓度,利于植物有氧呼吸,产生大量能量,利于植物吸收矿质元素;同时有利于大棚内空气湿度,利于植物对水分的吸收和矿质元素的运输.
解答: 解:A、“开风口”增加大棚内的空气流通,能提高大棚内CO2的浓度,利于提高光合作用效率,A正确;
B、“开风口”可以增加大棚内的空气流通,能提高大棚内O2的含量,B正确;
C、“开风口”只是增加大棚内的空气流通,不能提高光照强度,C错误;
D、“开风口”可以降低大棚内的湿度,使得植物生活与适宜的环境,利于植物吸收水分和运输矿质元素,D正确.
故选:C.
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

森林中狼与兔子可根据对方的气味进行猎捕和躲蔽猎捕,下列说法正确的是(  )
A、兔子在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高
B、狼在猎捕过程中,细胞内ATP的消耗远大于ADP
C、狼的细胞翻译过程中一种tRNA只能转运一种特定的氨基酸
D、上述实例说明物理信息能调节种间关系,以维持生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂独有的是(  )
A、着丝点分裂
B、DNA分子复制
C、无纺锤体出现
D、出现四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程,相关叙述错误的是(  )
A、基因重组可发生在图中的①②③④步骤
B、经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB
C、①和②所采用的方法分别是杂交和测交
D、若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞生物膜的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、高尔基体膜只具有流动性,不具备选择透过性
B、细胞间的信息交流都与细胞膜上的蛋白质分子有关
C、神经细胞的轴突外包有膜结构的神经髓质,其功能仅为“绝缘”,所以神经髓质膜蛋白含量较低
D、细胞膜与内质网膜的化学组成和结构完全相同,所以二者可直接相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是(  )
A、用射线处理普通青霉菌获得高产青霉菌
B、一个初级精母细胞完成分裂形成两个次级精母细胞
C、R型活菌和被加热灭活的S型菌混合后,有部分R型活菌转化为S型活菌
D、将苏云金芽孢杆菌的抗虫毒素蛋白基因导入植物,使转基因植物具有杀虫能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的叙迷中,正确的是(  )
A、在基因工程中,可根据标记基因对工程菌进行筛选
B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同
C、试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式
D、动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

改变光照强度,对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定,得到了下表数据(光照强度的单位为千勒克斯,CO2的吸收和释放速度的单位不作要求):
光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 光饱和时的光照强度 光饱和时植物吸收CO2的速度 黑暗条件下CO2释放的速度
甲植物 1 3 18 10
乙植物 3 8 30 15
(1)请根据表格中乙植物的数据,在如图1中把乙植物曲线补充完整(单位省略)

(2)当光照强度3千勒克斯时,叶片释放氧气的速度甲比乙
 
.当光照强度为10千勒克斯时,叶绿体产生O2的速度甲比乙
 

(3)上图2所示装置可以测定一些生理活动强度,回答相关问题(仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物):
①若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为NaOH溶液,则液滴会向
 
移动,单位时间内移动的距离可代表酵母菌
 
的强度.
②若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为清水,则液滴会向
 
移动,单位时间内移动的距离可以代表酵母菌
 
的强度.
③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻
 
的强度.
④若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于黑暗中,则液滴会向
 
移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻
 
的强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点.请分析以下材料并回答问题:
材料一:“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素.
材料二:胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊娠期一种正常的生理性抵抗.此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加(用“→”表示).尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠期糖尿病发生.
(1)器官甲是
 
.“器官甲一垂体一器官乙一雌激素”的过程体现了雌激素分泌的
 
调节.“器官甲→胰腺→血糖”过程的调节方式为
 

(2)SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为
 
作用.
(3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量
 
,对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制
 
(填“增强”或“减弱”).
(4)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育中利用
 

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