A、“开风口”可以使大棚内的空气流通,能提高大棚内CO2的浓度 |
B、“开风口”是为了增加棚内的氧气含量,以促进植物的有氧呼吸 |
C、“开风口”增加了温室内的光照强度,有利于光合作用的进行 |
D、“开风口”能够降低棚内的空气湿度,有利于植物对水分的吸收和对矿质元素的运输 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、兔子在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高 |
B、狼在猎捕过程中,细胞内ATP的消耗远大于ADP |
C、狼的细胞翻译过程中一种tRNA只能转运一种特定的氨基酸 |
D、上述实例说明物理信息能调节种间关系,以维持生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组可发生在图中的①②③④步骤 |
B、经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB |
C、①和②所采用的方法分别是杂交和测交 |
D、若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体膜只具有流动性,不具备选择透过性 |
B、细胞间的信息交流都与细胞膜上的蛋白质分子有关 |
C、神经细胞的轴突外包有膜结构的神经髓质,其功能仅为“绝缘”,所以神经髓质膜蛋白含量较低 |
D、细胞膜与内质网膜的化学组成和结构完全相同,所以二者可直接相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用射线处理普通青霉菌获得高产青霉菌 |
B、一个初级精母细胞完成分裂形成两个次级精母细胞 |
C、R型活菌和被加热灭活的S型菌混合后,有部分R型活菌转化为S型活菌 |
D、将苏云金芽孢杆菌的抗虫毒素蛋白基因导入植物,使转基因植物具有杀虫能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在基因工程中,可根据标记基因对工程菌进行筛选 |
B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同 |
C、试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式 |
D、动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光饱和时的光照强度 | 光饱和时植物吸收CO2的速度 | 黑暗条件下CO2释放的速度 | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 8 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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