A、萎缩 | B、膨大 | C、破裂 | D、不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要把该组织培养成完整植物体,需经过脱分化和再分化两个重要过程 |
B、X、Y两细胞所含DNA相同,RNA可能不同 |
C、若要得到无病毒植株,最好选用此植物的茎尖组织进行培养 |
D、只要直接把X、Y两个细胞进行融合就能得到杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种的原理是基因重组 |
B、杂交育种可以集中亲本优良性状 |
C、F1的表现型是高秆抗锈病 |
D、杂交育种可以产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、32、16、64 |
B、32、8、32 |
C、16、8、32 |
D、16、0、32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适当增加CO2浓度 |
B、适当增加光照强度和时间 |
C、适当增加空气中O2浓度 |
D、白天适当提高温度,晚上适当降低温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的成熟红细胞 |
B、人的口腔上皮细胞 |
C、洋葱鳞片叶表皮细胞 |
D、以上3种细胞均可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内的天花抗体能防御天花病毒 |
B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 |
C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 |
D、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 |
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