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    根据下列概念图做出的判断，正确的是

    A．若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物

    B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇物质(b)的关系

    C．丙图表示糖类(a)和糖原(b)的关系

    D．丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三下学期第三次周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    家蚕是二倍体，体细胞中有56条染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题：

    （1）测家蚕的基因组需对 条染色体上的DNA进行测序，正常情况下，雄蚕体细胞有丝分裂后期含有 条Z染色体。

    （2）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a（A对a显性）。在另一对常染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而b基因不会抑制黄色基因A的作用。

    ①现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代；子代中结白茧的与结黄茧的比例是3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb，还可能是 ； （正交、反交视作同一种情况）。

    ②基因型为AaBb的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是 。

    （3）家蚕中D、d基因位于Z染色体上，d是隐性致死基因（导致相应基因型的受精卵不能发育，但Zd的配子有活性）。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？ （用“能”或“不能”回答）请根据亲代和子代基因型情况说明理由 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

    A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6

    B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条

    C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

    D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是

    A. aaBB和Aabb B. aaBb和Aabb C. AAbb和aaBB D. AABB和aabb

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    芥酸会降低菜籽的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。据图回答问题。

    （1）①②两过程是 过程，培养基中需要加入 激素来诱导细胞形成愈伤组织。

    （2）F1减数分裂时，H基因所在染色体与G基因所在染色体 （会，不会）发生联会

    （3）图中利用花粉获得所需品种的育种方法为 ，其中通过④获得的再生植株为 倍体。

    （4）从花粉到获得再生植株的过程中，需要经过________。(填编号)

    ①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂④原代培养⑤传代培养⑥植物体细胞杂交⑦细胞融合⑧脱分化⑨再分化

    A．①④⑤⑦⑧ B．②④⑤⑥⑧⑨ C．②⑧⑨ D．③⑥⑧⑨

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于核酸的叙述中，正确的是

    A.DNA和RNA中的五碳糖相同

    B.组成DNA与ATP的元素种类不同

    C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中

    D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是

    A．用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖

    B．向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪

    C．将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质

    D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市高三下学期第三次质检理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）五月学校的植物园生机盎然，成行排列的榆树、玉兰枝繁叶茂，樟树、金桂郁郁葱葱；小叶女贞、杜鹃花、七里香、南迎春错落有致；树丛中杂草零星稀疏，绿地却绒草如毡。小鸟在树梢上歌唱，蚱蜢在草丛中嬉戏。请据以上的描述回答下列问题：

    （1）榆树的空间分布类型为 ，杂草和树丛为 关系，体现了群落的空间结构类型为 。

    （2）从生态系统的结构看，植物园生态系统的结构包括了 和 。

    （3）生物兴趣小组分别对植物园土壤中小动物的丰富度进行统计的方法及对杜鹃花的密度进行调查的方法分别是 和 。

    （4）下图是能量流经第二营养级的示意图，请将方框中的内容填写完整

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