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自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答:


(1)若a、b分别为精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是___________,a和b融合形成d细胞的过程叫做___________。
(2)若a、b表示植物细胞,则融合前需用____________________处理细胞的细胞壁,后诱导___________融合,实际融合的过程中可能会形成___________种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。

(3)在培养d获得植株过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入___________。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证__________。?该技术的中心环节是形成具有_________________________________等特点的愈伤组织。植物体细胞杂交能创造可育的体细胞杂种植株的原因是该技术能克服_________________________________。

(4)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,则d细胞能产生单克隆抗体的根本原因是是因为它同时继承了骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的______________________。这种抗体与普通血清抗体相比较,具有_________________________________的特点。

(5)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆制备过程的顺序连接起来:_________________________________。

(1) 减数分裂     受精作用
(2) 纤维素酶和果胶酶   原生质体   3
(3)激素 无菌 具有分生能力的薄壁细胞(2分)
克服远缘杂交不亲合的障碍(2分)
(4)遗传物质(2分)  特异性强、灵敏度高、化学性质单一(2分) 
(5)                             (2分)

解析

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省井冈山实验学校高二下学期第四次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题:

(1)若a、b分别为精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是________________________。
(2)若a、b表示体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是________________________,
其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成愈伤组织,然后诱导它再分
化形成植株,再分化的原理是                ,植物体细胞杂交的意义是该技术
能克服________________________________。
(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是_________________,若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是                                    

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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二下学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题:

(1)若a、b分别为精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是________________________。

(2)若a、b表示体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是________________________,

其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成愈伤组织,然后诱导它再分

化形成植株,再分化的原理是                 ,植物体细胞杂交的意义是该技术

能克服________________________________。

(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是_________________,若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是                                     

 

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科目:高中生物 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:综合题

自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题:

(1)若a、b分别为精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是___________________。

(2)若a、b表示体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是________________________,

其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成愈伤组织,然后诱导它再分

化形成植株,再分化的原理是                 ,植物体细胞杂交的意义是该技术

能克服________________________________。

(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是_________________,若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是                                     

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省攀枝花市高三10月月考生物试卷 题型:选择题

自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题:

(1)若a、b分别为精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是___________________。

(2)若a、b表示体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原

理是________________________,其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成愈伤组织,然后诱导它再分化形成植株,再分化的原理是                 ,植物体细胞杂交的意义是该技术能克服________________________________。

(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是_________________,若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是                                                   (2分)。

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(6分)(实验班学生不做)自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答:

(1)若a、b表示体细胞,则由d细胞形成杂种植株的理论基础是                         。其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成具有                              

                                   等特点的愈伤组织。植物体细胞杂交的最大优点         

           

(2)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,则d细胞能产生单克隆抗体的根本原因是                                              。这种抗体与普通血清抗体相比较,具有  

                         的特点。生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是                          

 

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