A. | 核苷酸的含氮碱基、氨基酸的羧基 | B. | 氨基酸的R、核苷酸的五碳糖 | ||
C. | 氨基酸的R、磷脂的亲水性头部 | D. | 氨基酸的R、核苷酸的磷酸 |
分析 1)核酸的组成元素:C、H、O、N、P
2)核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)
3)核酸的基本单位:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.
解答 解:A、核苷酸的含氮碱基含有N元素、氨基酸的羧基含有C、H、O元素,A错误;
B、氨基酸的R可以含有多种元素,如S、H、O和N等,但核苷酸的五碳糖只含有C、H、O元素,B错误;
C、氨基酸的R可以含有多种元素,如S、H、O和N等;磷脂的亲水性头部含有C、H、O、N、P元素,C正确;
D、氨基酸的R可以含有多种元素,如S、H、O和N等,核苷酸的磷酸含有P元素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了组成化合物的化学元素的相关内容,考查了学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的个体,一条鲤鱼 | B. | 种群,一条鲤鱼 | ||
C. | 物种的个体,一群鲤鱼 | D. | 种群,一群鲤鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上 | |
B. | 如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫 | |
C. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以电信号或化学信号的形式传导的 | |
D. | 如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为不同种物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a物质可能是性激素,b物质可能是氨基酸 | |
B. | a物质可能是水,b物质可能是甘油 | |
C. | 甲图中的膜可能是叶绿体的内外膜 | |
D. | 乙图中载体蛋白性状的改变不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量多,光合作用较强 | |
B. | 该植物从D点开始进行光合作用 | |
C. | H点临近傍晚,在之后的一小段时间内植物仍能进行光合作用 | |
D. | FG阶段CO2浓度下降缓慢,可能是由于植物的“午休”现象,此时植物气孔关闭,光合作用强度小于呼吸作用强度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至7.0,保存于37。C的水浴锅中。过一段时间后,容器内剩余的物质是
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水
C.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
D.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
以下关于分解尿素的细菌的说法,正确的是
A.能分解尿素的原因是能合成分泌蛋白酶
B.以尿素作为唯一的碳源
C.环境中含有大量的尿素诱导该细菌产生了分解尿素的特性
D.以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培养基培养该菌不会使酚红指示剂变红
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京大学附属中学河南分校高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用带芽的葡萄枝条进行扦插,能很快长出不定根,用不带芽的葡萄枝条进行扦插,则不能生根。下列说法不正确的是( )
A.芽能产生生长素
B.生长素能促进插条生根
C.除芽外,其他部位均不能合成生长素
D.如果用一定浓度的生长素处理去芽的枝条,也能促其生根
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