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如图为人体细胞核内转录过程,相关说法正确的是(  )
A、⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B、启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色
C、在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供
D、核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示是大白鼠细胞内转录过程示意图,其中①为RNA聚合酶,能催化转录过程;②是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,是DNA的基本组成单位之一;③是胞嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一;④是转录形成的RNA链是双链DNA分子.
解答: 解:A、⑤是DNA分子,所含五碳糖为脱氧核糖,而ATP缩合五碳糖为核糖,A错误;
B、①是RNA聚合酶,其和胰岛素、生长激素的化学本质都是蛋白质,都能与双缩脲试剂反应均呈紫色,B正确;
C、人体合成ATP时所需能量可由葡萄糖分解提供,且人体细胞不含淀粉,C错误;
D、转录完成后,④mRNA是通过核孔到细胞质的,不需要经过膜结构,D错误.
故选:B.
点评:本题结合转录过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知蕃茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性.甲图为红果高茎蕃茄植株连续测交二代的结果.

据图分析回答:
(1)该红果高茎番茄植株的基因型是
 
.它的遗传遵循
 
定律.
(2)乙图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的示意图,试分析回答:
①图中的植株A称为
 
,该植株基因型及比例是
 

②植株C可能有
 
种基因型,
 
种表现型.
(3)证明植株B是纯合体的方法有
 
 
(写出两种).
(4)如果该红果高茎番茄植株自交,所结果实的颜色是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是(  )
A、大肠杆菌与蓝藻
B、大肠杆菌与病毒
C、大肠杆菌与酵母菌
D、酵母菌与病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某啮齿类动物的跟踪研究中,科学家发现,该动物性成熟时间明显提前,则种群出生率(  )
A、下降B、升高
C、动态平衡D、绝对不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是在最适温度下,反应物浓度对胃蛋白酶所催化的化学反应速率的影响.下列有关说法正确的是(  )
A、若在A点时温度升高10℃,则反应速率加快
B、若在A点时温度升高10℃,则反应速率不变
C、若在B点时往混合物内加少量胃蛋白酶,则反应速率会加快
D、若在B点时往混合物内加入少量胃蛋白酶,则反应速率不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况.分析有关说法中不正确的是(  )
A、检测种子中是否有脂肪,可用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色
B、前8天,种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类
C、实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是O
D、实验过程中,种子的总重量也和干重的变化趋势相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物胚胎干细胞(  )
A、只能从原始性腺中分离获得
B、细胞核大,具有发育的全能性
C、可冷冻保存,不可进行遗传改造
D、可以用于治疗人类的某些顽症

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同的生理学现象,下列描述中正确的是(  )
A、甲图曲线表示随着光照强度增加,光合作用增强,呼吸作用减弱
B、乙图B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比
C、利用高浓度生长素类似物除去农作物田中的杂草,则丙图(1)表示农作物
D、丁图中动物乙表示恒温动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

安哥拉兔的毛色由常染色体上的基因控制,该基因存在多种形式:G、gch、gh、g,这种现象被称为复等位基因.G对gch为显性,gch对gh为显性,gh对g为显性.基因型与表现型的对应关系如表:
表现型
基因型 G_ gch_ gh_ gg
现有两只安哥拉兔杂交,后代出现了黑色、棕色和灰色三种性状.则下列叙述正确的是(  )
A、亲本之一的表现型一定是灰色
B、亲本之一的表现型一定是棕色
C、亲本之一的基因型一定是gchgh
D、两亲本的基因型均不能确定

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