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    图中的3图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3图表示的关系依次是：

      A．捕食、竞争、共生      B．竞争、捕食、共生 

          C．共生、捕食、竞争      D． 竞争、共生、捕食

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省杭州学军中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：

    （1）肯定是单倍体的是   ▲   图，它是由   ▲   倍体生物的生殖细胞直接发
    育形成的。
    （2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是   ▲   图。
    （3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是   ▲   图。
    （4）如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么产生该卵细胞的生
    物是   ▲  倍体。
    Ⅱ（11分）玉米是单性花，其穗长度是由两对基因A和a、 B和b共同控制的，且两
    对基因分别位于两对同源染色体上。又假定A对a、B对b为不完全显性，且A和B
    的作用在程度上也一样。现有两个亲本，一个是AABB，其玉米穗平均最长；一个是
    aabb，其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代AaBb，穗长在两个亲本之间。
    （1）若要进行玉米的杂交试验，则下列对母本的操作中正确的是   ▲   。 
    A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋       B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋
    C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋     D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋
    （2）现有基因型为AABb、AaBB、AaBb三个玉米品系，让三个品系的个体均自交，
    一旦出现穗平均长度最长的子代，则能否利用该个体结出的种子直接用于生产？
      ▲  ，理由是           ▲              。
    （3）让子一代自交得到子二代，则子二代中表现型有  ▲ 种。其中穗平均表现为最
    长的个体占子二代的比例是   ▲  。
    （4）玉米从播种到种子成熟需一年。现有AaBb的种子，若要培育穗平均长度最长的品
    种，最简便、经济的培育方法是  ▲  ，需要  ▲  年。

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    （20分）请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题：
    Ⅰ．下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

    （1）能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。
    （2）自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。
    （3）下列氨基酸中，人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。
    A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．赖氨酸    D．谷氨酸
    （4）如果为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。

    Ⅱ．右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。
    （1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________（填英文字母）
    （2）从图中的调控关系判断，丙可能是_______。
    （3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的____________（物质）有关。
    （4）当受到寒冷刺激时，除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外，采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。
    （5）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。
    第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。
    第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。
    第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。
    第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。
    实验结果预期___________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省高三第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    （20分）请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题：

    Ⅰ．下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

    （1）能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。

    （2）自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。

    （3）下列氨基酸中，人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。

    A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．赖氨酸    D．谷氨酸

    （4）如果为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。

    Ⅱ．右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

    （1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________（填英文字母）

    （2）从图中的调控关系判断，丙可能是_______。

    （3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的____________（物质）有关。

    （4）当受到寒冷刺激时，除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外，采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。

    （5）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。

    第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

    第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。

    第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

    第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

    实验结果预期___________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题

    图中的3图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3图表示的关系依次是：

    A．捕食、竞争、共生B．竞争、捕食、共生
    C．共生、捕食、竞争D．竞争、共生、捕食

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