A. | 图中C、F均可以进行酵母菌的计数,F计数往往偏大 | |
B. | E制片时先将盖玻片置于血球计数板中央,然后在盖玻片一侧滴加菌液另一侧用吸水纸吸去多余的液体 | |
C. | G过程主要利用了酵母菌的无氧呼吸,静止培养比摇床培养效果好 | |
D. | H操作时应快速将注射器中的胶液推入X溶液,否则凝胶易粘附在注射器上导致凝胶珠拖尾呈蝌蚪状 |
分析 据图分析:A是平板划线法菌株,B是梯度稀释,C是稀释涂布平板法接种培养,D是纯化酵母菌,E、F是进行酵母菌计数,G是酒精发酵,H是固定化酵母,X是氯化钙溶液.
解答 解:A、图中A是平板划线法,可以进行微生物计数,F是显微镜计数法,也可以进行微生物计数,但显微镜计数由于可以把死亡的微生物细胞计算在内,故F的计数往往偏大,A正确;
B、E制片时先将盖玻片置于血球计数板中央,然后在盖玻片一侧边缘滴加菌液让其自行渗入计数室,B错误;
C、G过程主要利用了酵母菌的无氧呼吸,静止培养可以提供无氧环境,比摇床提供有氧环境培养效果好,C正确;
D、在用注射器将海藻酸钠和酵母细胞的混合液滴加到X溶液中时,应注意控制好注射器的推进速度/注射器距离X溶液液面高度,D错误.
故选:BD.
点评 本题考查探究培养液中酵母菌的筛选、培养计数和发酵,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄是二倍体植物.有一种三体,其6号染色体的同源染色体有3条,在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体.减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离.
(1)从变异类型的角度分析,三体的形成属于 .
(2)若三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉的基闪型及其比例为 ,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为 .
(3)现以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体 纯合子番茄为母本,设计杂交实验,判断D(或d)基因是否在第6号染色体上.最简单可行的实验方案是 .
实验结果:
①若杂交子代 ,则 .
②若杂交子代 ,则 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Tr数量的增加,有利于提高器官移植成功率 | |
B. | Tr的数量与Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同作用有关 | |
C. | 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关 | |
D. | Mcl-1蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②需要的酶主要存在于细胞质基质内 | |
B. | ②和④仅发生于不同的细胞中 | |
C. | 能进行③的生物肯定属于自养生物 | |
D. | ①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂中期的细胞中有3种不同颜色的8个荧光点 | |
B. | 有丝分裂后期的细胞中有2种不同颜色的4个荧光点 | |
C. | 某个次级精母细胞中有2种不同颜色的4个荧光点 | |
D. | 某个次级精母细胞中有3种不同颜色的4个荧光点 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是( )
A.蛔虫细胞中无线粒体,其细胞只能通过无氧呼吸获能
B.乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲图是垂体细胞摄取原料合成生长激素的基本过程;乙图为细胞内各种生物膜在结构上存在的直接或间接的联系.
下列通过对图中的观察作出的叙述,错误的是( )
A.若含18O的氨基酸在垂体细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的﹣COOH
B.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
C.与乙图中③不直接相通,但膜的成分最为相似的是高尔基体
D.把含3H标记的氨基酸注射到乙图细胞中,则出现3H的部位依次为④⑥②③①
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