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    【题目】下列与激素作用无关的实例是

    A. 草莓果实自然发育成熟 B. 人舌尖触到蔗糖时感觉甜

    C. 自然生长的雪松树冠呈塔形 D. 饥饿时人体血糖仍维持正常水平

    【答案】B

    【解析】

    略

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（ ）

    A.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素
    B.增大pH，重复该实验，A，B点位置都不变
    C.酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示
    D.B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将同一品种的小麦种植在生长条件适宜的甲、乙两地．在不同温度下，测得生长旺盛的小麦净光合速率和呼吸速率如图，请回答：
    （1）小麦光合作用过程中，CO2参与反应的场所是；在有氧呼吸过程中，释放的CO2由分解而来．
    （2）单位时间内，每平方分米的叶面积上，乙地的小麦叶肉细胞在30℃时比25℃时，产生的NADPH的量（填“更多”、“更少”或“相等”），释放的O2的量（填“更多”、“更少”或“相等”）．
    （3）两地栽培的小麦在白天最适生长的温度下，单位时间内，每平方分米的叶面积上固定的CO2的量是（填“甲地”或“乙地”）的小麦较多；理由是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大麦的穗部性状有穗型、芒状和稃状，其基因分别用D/d、R/r、H/h表示．二棱、长芒和有稃均为显性性状，六棱、短芒和裸粒为隐性性状．现用表现型为二棱短芒有稃和六棱长芒裸粒的两个纯合大麦品种杂交，F1全为二棱长芒有稃．F1自交产生的F2中表现型统计如表，（假定减数分裂过程中无交叉互换发生）请回答：

    F2表现型

    二棱长芒有稃

    二棱短芒有稃

    六棱长芒裸粒

    六棱短芒裸粒

    数量

    1791

    598

    605

    200


    （1）请根据如表，在如图中染色体上标注出F1植株体细胞中D/d、R/r、H/h三对基因的位置（图中仅显示三对同源染色体）．
    （2）为进一步验证这三对基因在染色体上的位置，应将F1与F2中表现型为的大麦杂交，统计后代表现型及其比例是否符合预期．若符合预期，则表中F2表现型为二棱长芒有稃的纯合大麦约为株．
    （3）若F2中出现一株表现型为二棱长芒裸粒的大麦，原因是F1植株在减数分裂过程中 ．
    （4）研究发现大麦性状中二棱长芒的植株产量较高，若用新发现的这株大麦尽快获得稳定遗传的二棱长芒裸粒品种，请将该育种流程补充完整． 二棱长芒裸粒大麦植株→①→②→选出稳定遗传的二棱长芒裸粒大麦．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为肌细胞部分结构示意图。肌细胞中的Ca2+储存在肌细胞的特殊内质网——肌浆网中。肌浆网膜上的Ca2+-ATP 酶可将细胞质中的Ca2+运回肌浆网，以维持肌细胞的正常功能。为研究不同训练方式对肌细胞功能的影响，科研人员将发育状况一致的健康雄性大鼠随机均分为三组进行实验，定期检测Ca2+-ATP 酶活性，结果如下表所示。请回答问题：

    组别

    Ca2+-ATP 酶活性相对值

    第 2 周

    第 4 周

    第 6 周

    有氧训练组

    44.3

    75.5

    73.5

    无氧训练组

    39.1

    62.0

    47.2

    对照组

    58.7

    （1）兴奋传到肌细胞膜后，Ca2+由肌浆网释放到细胞质中，引起肌肉收缩。Ca2+-ATP 酶以________方式将细胞质中的Ca2+运回肌浆网内，据上图可知，肌细胞适应这一功能的结构特点是细胞中有较多的________。

    （2）实验前，需将大鼠在实验室中适应性喂养一段时间，避免______影响实验结果。

    （3）由实验数据分析，有氧训练组的Ca2+-ATP酶活性均高于无氧训练组，有氧训练更有利于提高______；无氧训练组第6周的Ca2+-ATP酶活性_________第4周和对照组，与长时间无氧训练会损伤肌细胞有关，因此平时锻炼宜采用有氧运动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）

    A.甲直立生长、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲生长
    B.甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向右弯曲生长
    C.甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长
    D.甲向左弯曲生长、乙不生长也不弯曲、丙直立生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B.与b点相比，e点的环境容纳量较小
    C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性比率可防止c点出现
    D.该种群的数量增长不受稳定平衡密度的限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是（ ）

    A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等
    B.生产者i的量大于被初级消费者同化的有机物的量
    C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
    D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）

    A. 刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导

    B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

    C. 神经纤维的兴奋以电信号的方式在神经元之间单向传递

    D. 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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