A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④ |
分析 高中生物学实验中,有许多实验需要保持细胞活性,如观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞中的流动实验、观察质壁分离及复原实验等.
解答 解:①观察植物细胞有丝分裂实验的解离步骤细胞已经被盐酸杀死了,①错误;
②有大液泡(成熟)的活的植物细胞,才能发生质壁分离,②正确;
③用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中细胞始终保持活性,③正确;
④叶绿体中色素的提取和分离实验,细胞经过研磨后释放出色素,所以细胞已经死亡,④错误;
⑤只有活细胞才能进行细胞呼吸,⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞质壁分离及复原实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验条件、实验选材等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致 | |
B. | 人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱 | |
C. | 核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关 | |
D. | tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素、消化酶、抗体都是细胞产物 | |
B. | 甲状腺激素、血小板、头皮屑都是活细胞 | |
C. | 手掌上的老茧、花粉、酵母菌都是死细胞 | |
D. | 植物的导管、木纤维、叶绿素都是活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核供体相同,但受体卵细胞不同,导致重组细胞质中的遗传物质不同 | |
B. | 可能在发育过程发生了基因突变 | |
C. | 生存的环境条件不同 | |
D. | 核基因发生了重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA可作为蛋白质合成的直接模板 | |
B. | mRNA上的每三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸 | |
C. | mRNA是由四种核糖核苷酸组成的 | |
D. | mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它能进行独立的新陈代谢 | B. | 它能通过增殖繁衍后代 | ||
C. | 它具有完整的细胞结构 | D. | 它的组成元素中含有C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的遗传物质是DNA和RNA | |
B. | 酵母菌的遗传物质主要分布在细胞核中 | |
C. | 病毒的遗传物质含有S元素 | |
D. | HIV病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 | |
B. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 | |
D. | 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原性糖的鉴定 |
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