A. | 臭氧层 | B. | 海水 | C. | 电离层 | D. | 云层 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2,植物Ⅱ主要在白天吸收CO2 | |
B. | 沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ,这是经长期的自然选择形成的 | |
C. | 影响植物Ⅱ光合作用的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度、水、矿质元素等 | |
D. | 气孔导度越大,蒸腾作用越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A. | 该林区30年间发生了次生演替 | |
B. | 外地植物在引入前后发生了进化 | |
C. | 研究该地区的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究 | |
D. | 引入外地植物可能会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植食性昆虫(%) | 肉食性和寄生性昆虫(%) | 腐生性昆虫(%) | |
单一种植农田 | 68 | 13 | 19 |
复合种植农田 | 37 | 27 | 36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从低温调至最适温度,酶的活性不变 | |
B. | 较低的pH环境中,胃蛋白酶仍可能保持活性 | |
C. | 探究蛋白酶的专一性,可用双缩脲试剂进行检测 | |
D. | 酶的活性增强,产物的生成量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 | |
B. | 生物多样性的间接价值是指目前人类尚不清楚的价值 | |
C. | 就地保护是对生物多样性最有效的保护 | |
D. | 保护生物多样性意味着禁止开发和利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该十九肽含有的肽键数目为18个 | |
B. | 该十九肽至少含有6个游离的羧基 | |
C. | 肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽 | |
D. | 肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程)。下列判断错误的是
A.图中a物质主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中。
B.图中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C.将b物质用18O标记,最终在(CH2O)中能检测到放射性18O
D.在g物质供应充足时,突然停止光照,C3的含量将迅速下降
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