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13.下列探究实验不能达到实验目的是(  )
A.调查土壤中小动物类群丰富度时可用取样器取样的方法采集小动物,用记名计算法加以统计
B.用样方法调查草地中某种双子叶杂草的种群密度,取样时要随机取样,不能掺入主观因素
C.在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D.用抽样检测的方法探究培养液中酵母菌种群数量的变化

分析 1、样方法的注意点:①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
3、酵母菌的种群密度采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.

解答 解:A、调查土壤中小动物类群丰富度时可用取样器取样的方法采集小动物,用记名计算法加以统计,A正确;
B、用样方法调查草地中某种双子叶杂草的种群密度,取样时要随机取样,不能掺入主观因素,B正确;
C、由于蚜虫的体积小、范围活动较窄,不宜用标志重捕法估算蚜虫的种群密度,宜用样方法估算蚜虫的种群密度,C错误;
D、酵母菌的种群数量的调查可以采用抽样检测法,通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,计算其平均值,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了种群密度调查的相关知识,要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用;明确动物能力较弱的动物运用样方法进行调查;识记样方法调查过程中的相关注意点,如取样随机、样本数量足够大等,以及标记重捕法中标记要求.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

神曲《小苹果》风靡大江南北,下列关于苹果的叙述,正确的是( )

A.苹果在生命系统结构层次上属于器官层次

B.苹果含有最多的无机物和有机物是水和糖类

C.苹果的遗传物质为DNA和RNA

D.一片果园的全部苹果树属于群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.核DNA被15N标记的细胞(2n=12)置于不含15N的培养液中连续进行三次有丝分裂下列相关叙述,不正确的是(  )
A.第一次有丝分裂各时期细胞内含15N的染色体所占比例为100%
B.第二次有丝分裂前期、中期,细胞内含15N的染色体所占比例为100%
C.第三次有丝分裂前期、中期,细胞内含有15N的染色体数所占比例为50%
D.三次有丝分裂后期,细胞内含15N的染色体与不含15N的染色体之和等于24

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作中正确的是(  )
A.蛋清液中加入双缩脲试剂,水浴加热,溶液显现紫色
B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
C.验证温度对酶活性的影响实验中,可用斐林试剂检测生成物还原糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞结构与功能关系的描述中,正确的是(  )
A.细胞壁是细胞选择透过功能的结构基础
B.细胞核是细胞代谢活动的主要场所
C.生物膜系统在分泌蛋白的合成和运输中发挥重要作用
D.细胞失去结构的完整性对细胞的正常生命活动没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视神经正常所必需的.现有基因型为AaBB的双亲,他们所生后代中,视觉不正常的可能性是(  )
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{5}{16}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.为避免蔬菜和水果受到各种污染,并保护生态环境,生产中可采取的有效措施是(  )
①采用无土栽培(水培法)    
②使用绿肥等有机肥     
③使用高效化肥
④使用农药防治虫害         
⑤采用生物防治虫害.
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.研究人员用四倍体马铃薯(4n=48)和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯(2n=24)进行体细胞杂交,培育抗青枯病的马铃薯.
(1)研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件,结果如表所示:
组别酶的种类酶的浓度
(%)
原生质体产量
(×106个/g)
镜检结果
1纤维素酶1.00.4未解离的细胞团多
果胶酶0.5
2纤维素酶1.00.08有许多碎片
果胶酶1.0
3纤维素酶0.51.5未完全解离
果胶酶0.5
4纤维素酶0.53.4解离较好,细胞破碎严重
果胶酶1.0
5纤维素酶0.418.8解离充分,碎片少
果胶酶0.7
①据表分析,制备原生质体的最佳组合是第5组,叶片解离程度主要取决于果胶酶的浓度.
②制备的原生质体应置于浓度略高于或等于马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养,以保持原生质体的正常形态.
(2)为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选,将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的幼根(填“叶片”或“幼根”)为材料制备的原生质体进行融合.把两种原生质体置于加入PEG(或“聚乙二醇”)的溶液中促融.
(3)为进一步从染色体水平上检测杂种植株,科学家选取杂种植株根尖进行解离、漂洗后用碱性染料染色并制片,显微镜下对有丝分裂中期的细胞进行染色体计数.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是(  )
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
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同步练习册答案