A. | 过程①需使用转录酶 | |
B. | 过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因 | |
C. | 过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 | |
D. | 过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 |
分析 图中过程①表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA;过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增;过程③表示将目的基因导入受体细胞;过程④表示通过筛选获得工程菌.
解答 解:A、过程①表示利用mRNA通过反转录法合成目的基因,逆转录过程中需要逆转录酶的催化,A错误;
B、过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增,该过程中不需要利用解旋酶,解旋是通过高温解链实现的,B错误;
C、感受态细胞法是利用的CaCl2溶液,C错误;
D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了基因工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤,通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程;识记PCR技术中不需要解旋酶;识记目的基因导入微生物的方法等,难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离 | |
B. | 采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度 | |
C. | 利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及细胞有丝分裂,细胞需保持活体状态 | |
D. | 蔗糖溶液浓度由0.3g/mL升到0.5g/mL时,植物细胞质壁分离与复原的效果都会更加明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内的基因控制着蛋白质的生物合成 | |
B. | 信使RNA直接指导着蛋白质的合成过程 | |
C. | 核糖体在信使RNA上每次移动一个碱基 | |
D. | 转运RNA是蛋白质合成过程中的翻译者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA解旋酶只作用于①部位 | |
B. | 该基因一定存在于细胞核内的染色体DNA上 | |
C. | 该基因的一条核苷酸链中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$为3:2 | |
D. | 将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的成熟红细胞 | B. | 神经细胞 | C. | 白细胞 | D. | 鸡的血细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EeFf×eeFf | B. | EeFf×EeFf | C. | Eeff×eeFf | D. | EeFf×EeFF |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DXT基因的编码区由内含子和外显子组成 | |
B. | 转基因大白菜培育的过程中,可以用灭活的病毒作为运载体 | |
C. | 转基因大白菜能抵抗各种病虫害 | |
D. | DXT基因能在大白菜细胞中正常表达 |
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