A、二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 |
B、二者形成过程中都有染色体的复制、均分,而且细胞质也是均分的 |
C、精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同 |
D、形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 |
精子的形成 | 卵细胞的形成 | ||
不同点 | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
过 程 | 变形期 | 无变形期 | |
性细胞数 | 一个精母细胞形成四个精子 | 一个卵母细胞形成一个卵细胞 | |
细胞质的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同点 | 成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用平板划线法对大肠杆菌进行计数 |
B、酵母菌是在有氧和无氧的条件下均可生存 |
C、蓝藻没有线粒体,但可进行有氧呼吸 |
D、分离分解尿素的细菌时用尿素作为唯一氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此装置是研究微生物呼吸作用与温度的关系 |
B、实验前煮沸葡萄糖溶液的主要目的是排出其中的空气 |
C、微生物发酵时的呼吸作用强弱受温度影响 |
D、发酵液中的微生物在此装置中可能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将F1的花粉粒用碘液处理,统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例 |
B、让F1与矮茎糯稻杂交,统计后代高茎与矮茎植株的比例 |
C、让F1自交,统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例 |
D、将F1的花药离体培养,统计粳稻与糯稻的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体 B→C的过程中 |
B、染色体 C→D的过程中 |
C、DNA A→B的过程 |
D、DNA C→D的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的结果,则种群数量为d点时对应的试管在取样调查时,显微镜下的酵母细胞可能会多于200个,此时可以用稀释的方法进行细胞计数 |
B、若该图表示野兔迁入某草原后的种群数量增长情况,则最有可能是Ⅰ曲线 |
C、b-e中b点时该物种出生率与死亡率的差值最大 |
D、若该图表示蝗虫种群增长曲线,则防治虫害应在种群数过c点之后立即展开 |
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