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    下列各种生物中不能作为生物武器的是(  )。

    A．伤寒杆菌B．炭疽杆菌
    C．乳酸菌 D．天花病毒

    C

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    启动子、终止子、密码子的化学本质依次是
    A．DNA、DNA、DNA         B．DNA、RNA、RNA
    C．RNA、DNA、RNA         D．DNA、DNA、RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。该过程除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要起诱导作用的物质，其中包括(  )。

    A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素
    C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可通过纸层析法进行鉴定，其原理是  (  )。

    A．色素提取液中不同色素已分层
    B．阳光的照射使各种色素已分层
    C．滤纸对各种色素的吸附力不同
    D．石油醚中丙酮使色素溶解，且彼此分离的扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    目前一部分人对“转基因微生物”的产生有激烈的争论，如果正方认为对人类是有利的，反方认为转基因微生物的产生是有潜在风险的。下列观点中能支持正方的是(  )。

    A．转基因微生物会合成出“超级病菌”危害人类健康
    B．转基因微生物的扩散会威胁生物的多样性
    C．利用转基因微生物可以生产某些药用蛋白或抗生素
    D．毒性基因通过基因漂移而造成“基因污染”

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    抗逆转基因作物的培育与推广带来的巨大社会效益是(  )
    ①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制 ②减少化学农药对环境的污染和对人畜的危害 ③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护 ④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量

    A．①②③ B．①②④ 
    C．①③④  D．②③④ 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大多数人认为，用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的。下列选项不属于他们的理由的是(  )。

    A．父母是出于爱子之心，为了救治孩子
    B．这是救治患者最好、最快捷的办法
    C．提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害
    D．把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因，由此可见：①转基因作物的基因可传播到野生植物中  ②转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成威胁  ③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究  ④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程，两者没有任何区别。其中说法正确的是(    )。

    A．①②③④B．③C．①②D．①

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于“试管婴儿”生产技术过程不存在的是(    )。

    A．体外受精 B．细胞培养
    C．胚胎移植 D．基因重组

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