己知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是
科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题
将豌豆一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植（显性和隐性相间种植），另将玉米一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体也间行种植。问隐性纯合个体一行植株上所产生的F1是
A．豌豆和玉米都是既有显性也有隐性
B．豌豆都是隐性，玉米既有显性又有隐性
C．豌豆和玉米都是显性和隐性比例为3∶1
D．玉米都是隐性，豌豆既有显性又有隐性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是生物体细胞中的生化反应，对此反应的叙述正确的是
A. 图为四肽的缩合反应
B. 反应需要蛋白质合成酶催化
C. “-CH2C00H” 是一种R基
D. 反应后产生2个水分子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化见下图，下列叙述正确的是
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
C．a种群为S型增长，其增长受本身密度等因素制约
D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列叙述正确的是
A．将图甲中刺激点移到X处，显示的膜电位变化幅度相同
B．钠离子大量内流是发生在cd段
C．a至b段为动作电位
D．图乙显示的是膜内电位
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：综合题
某种也是物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生成化学途径是：
A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性，基因型不同的两白花植株杂交，F1：白花=1:1．若将F1紫花植株自交，所得F1植株中的紫花：白花=9:7．
（1）从紫花形成的途径可知，紫花这一性状是由 对基因控制．此性状遗传符合 定律。
（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是 。
（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 或 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是
遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 | |
A | 镰刀型细胞贫血病 | 常染色体隐性遗传 | Aa×Aa | 产前诊断 |
B | 血友病 | 伴X染色体隐性遗传 | XbXb×XBY | 选择生女孩 |
C | 白化病 | 常染色体隐性遗传 | Bb×Bb | 选择生男孩 |
D | 抗维生素D佝偻病 | 伴X染色体显性遗传 | XbXb×XBY | 选择生男孩 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于DNA特点的叙述中，错误的是
A．具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定
B．嘌呤和嘧啶数相等
C．一个DNA中有两个游离的磷酸基团
D．磷酸和核糖交替排列在外侧构成其基本骨架
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究发现,人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图）,下列相关叙述错误的是（ ）
A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
B．侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
