分析 据图分析:图1中①③分别表示光合作用的暗反应和光反应,②④分别表示有氧呼吸第1、2阶段和有氧呼吸第3阶段;图2表示光照强度对植物体净光合速率的影响,其中A点由于没有光照,所以只进行细胞呼吸,B点为光的补偿点,此点表示光合速率等于呼吸速率,C点为光饱和点,此时净光合速率最大.
解答 解:(1)据图分析,图1中①③分别表示光合作用的暗反应和光反应.突然停止光照,光反应停止,ATP合成受阻,ADP消耗减少,暗反应正常进行,产生ADP的速率不变,所以瞬间叶绿体中ADP的含量增多.②表示呼吸作用过程中产生二氧化碳的过程,有氧呼吸与酒精途径的无氧呼吸都可以产生二氧化碳,所以进行的场所是细胞质基质和线粒体.
(2)图2中B点为光的补偿点,此点表示光合速率等于呼吸速率.若升高温度,呼吸作用增强,光补偿点增大,B点将右移.
(3)图2中植物在BC段光合作用大于呼吸作用,图1中光合作用与呼吸作用都可以进行,即①②③④过程.
故答案为:
(1)①③增多 细胞质基质和线粒体
(2)此C02浓度下光合速率等于呼吸速率(C02补偿点) 右移
(3)①②③④
点评 本题考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考查学生对基础知识的识记能力和理解能力,以及图象分析能力,难度不大,属于基础内容.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是( )
A.一块稻田里的全部害虫
B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物
D.一间充满生机的温室大棚
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本 | F1 | 雌雄 个体 随机 交配 | F2 |
杂交组合一 | 红眼残翅(♀)×白眼长翅(♂) | 全部为红眼长翅 | 结果甲 | |
杂交组合二 | 白眼长翅(♀)×红眼残翅(♂) | 雄性白眼长翅 雌性红眼长翅 | 结果乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈 | |
B. | 利用酵母菌和乳酸菌的无氧呼吸产生酒精和乳酸,可以酿酒和制作酸奶 | |
C. | 提倡慢跑等有氧运动,可以避免肌肉细胞进行无氧呼吸积累大量的乳酸和二氧化碳而产生酸胀乏力的感觉 | |
D. | 水稻田定期排水,可以避免水稻根部因细胞无氧呼吸积累大量酒精的毒害而使根系变黑、腐烂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后期、末期、间期 | B. | 间期、前期、中期 | C. | 间期、后期 | D. | 间期、末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
染色体组 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? |
相关描述 | 性激素作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | 功能趋向专门化 |
A. | 甲过程中性激素起调节作用 | B. | 乙过程需要进行细胞间的信息交流 | ||
C. | 丙过程会出现同源染色体分离 | D. | 丁过程形成的细胞遗传信息不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 选用自花传粉的豌豆作实验材料 | |
B. | 分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 | |
C. | 运用统计学的方法对大量实验数据进行统计分析 | |
D. | 设计了测交实验来验证假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交、杂交 | B. | 杂交、测交 | C. | 自交、自交 | D. | 测交、自交 |
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