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如图两图分别表示在最适温度和PH条件下,过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化产生的O2量变化曲线,有关的说法正确的是:(  )
A、ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强
B、bc段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度)有限
C、温度降低时,e点不移,d点左移
D、H2O2量增加时,e点不移,d点左移
考点:探究影响酶活性的因素,酶的特性
专题:
分析:分析图1:该图表示底物浓度与酶促反应速率的关系.曲线ab段表示随着过氧化氢浓度的升高,酶促反应速率加快;bc段,随着过氧化氢浓度的升高,酶促反应速率不再加快.
分析图2:该图表示时间与化学反应速率的关系.在一定范围内,随着时间的增加,酶促反应速率加快,而超过一定的时间后,酶促反应速率不再加快.
解答: 解:A、图1中ab段表示随着过氧化氢浓度的升高,酶促反应速率加快,故ab段产生的原因是过氧化氢浓度的升高,A错误;
B、图1中bc段,随着过氧化氢浓度的升高,化学反应速率不再加快,原因可能是过氧化氢酶数量有限,B正确;
C、图2表示在最适温度和PH条件下,过氧化氢的酶促反应速率的曲线,所以温度降低时,过氧化氢酶的活性降低.催化剂能缩短化学反应到达平衡点的时间,但不改变平衡点,因此e点不移,d点右移,C错误;
D、图2中,随着时间的推移,可能由于底物数量有限,酶促反应速率不再加快,故H2O2量增加时,酶促反应速率加快,故e点上移;底物H2O2量增加,所消耗的时间会变长,故d点右移,D错误.
故选:B.
点评:本题以曲线图为载体,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图,当灰尘、病菌等异物进入时,呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部,通过咳嗽将痰排出体外.C、D细胞位于A、B底部,无突出特征,且可形成A、B细胞.有关叙述错误的是(  )
A、图A细胞是纤毛细胞,图B是粘液腺细胞
B、C、D均属于未分化细胞,C细胞可能将来分化成B细胞,D细胞可能将来分化成A细胞
C、纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多,需氧呼吸旺盛,为纤毛摆动提供能量
D、A、B、C、D结构和功能不同的根本原因是基因的表达程度不一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是(  )
A、16、16、16、16
B、16、32、32、16
C、32、32、32、16
D、16、16、32、16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下述有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的催化剂
B、多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
C、酶的催化需要适宜的温度和pH
D、酶在起催化作用的同时,自身也被消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某动物(2n=8)分裂后期细胞图象,以下分析正确的是(  )
A、该细胞一定是第一极体
B、图示结果是染色体结构变异造成的
C、该细胞内有2对同源染色体
D、该动物的生殖细胞内有5条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质运输的叙述,正确的是(  )
A、主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
B、低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C、造血干细胞在核糖体上合成的DNA聚合酶是一种蛋白质,不可能进入细胞核内
D、紫色洋葱发生质壁分离过程中,没有水分子穿过原生质层进入液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示物种a和物种b的相互关系,a和b可能是(  )
A、水稻和稗草B、食草昆虫和草
C、兔和鼠D、衣藻和甲藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择在科学研究中起着关键作用.下列各项实验中,选择的实验材料错误的是(  )
序号 实验名称 实验材料
检测生物组织中的还原糖
绿叶中色素的提取和分离 菠菜叶
探究细胞呼吸的方式 酵母菌
观察植物细胞的有丝分裂 紫色洋葱鳞片叶
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(  )
A、同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B、染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
C、非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
D、非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

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