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用杂合子种子,尽快获得纯合子植株的方法是( )

A.种植→F2自交→选不分离者→纯合子

B.种植→秋水仙素处理→纯合子

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期

B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期

D.减数第二次分裂结束成熟

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生物体内的三个生理过程(a , b , c),在此三个过程中,y代表的物质分别为( )

A.激素、抗体、载体

B.抗体、载体、酶

C.载体、抗体、酶

D.载体、酶、抗体

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程的正确操作步骤是( )

①使目的基因与运载体结合

②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

④提取目的基因

A.③ ② ④ ① B.② ④ ① ③

C.④ ① ② ③ D.③ ④ ① ②

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

与杂交育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )

A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上

B.可在较短时间内获得纯种

C.改变基因结构,创造出前所未有的性状类型

D.能够明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用X射线处理蚕蛹,使其第2染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上,使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法是由于( )

A.染色体结构的变异

B.染色体数目的变异

C.基因突变

D.基因互换

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

决定20种氨基酸的密码子有( )

A.20种 B.61种

C.64种 D.4种

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:

①培养噬菌体,②用35S和32P标记细菌,

③放射性检测,

④离心分离。实验步骤的先后顺序是( )

A.①②④③ B.④②①③

C.②①④③ D.②①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.Graves病(GD)可导致甲状腺功能亢进.研究发现,GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1(ICAM-1),导致甲状腺肿大.科研人员通过制备单克隆抗体,对治疗GD进行了尝试.
(1)用ICAM-1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠,几周后取这些免疫小鼠的血清,分别加入多孔培养板的不同孔中,多孔培养板中需加入ICAM-1以检测这些小鼠产生的抗体.依据反应结果,选出阳性反应最强的培养孔所对应的小鼠M.
(2)实验用骨髓瘤细胞置于(5%)CO2恒温培养箱中37℃培养,融合前将部分培养细胞置于含HAT的选择性培养基中培养,一段时间后培养基中无(填“有”或“无”)骨髓瘤细胞生长,说明培养基符合实验要求.
(3)取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液,与实验用骨髓瘤细胞进行融合,用选择培养基筛选得到具有无限增殖能力的细胞.将获得的上述细胞在多孔培养板上培养,用ICAM-1检测,从中选择大量产生抗ICAM-1抗体的杂交瘤细胞,植入小鼠腹腔中克隆化培养,一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体.
(4)若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用,可将若干GD模型小鼠等分为三组,请补充下表中的实验设计.
对照组(A)131I治疗组(B)单克隆抗体治疗组(C)
给GD模型小鼠腹腔注射0.1mL无菌生理盐水给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的131I给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的抗ICAM-1单克隆抗体

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