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    供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ）

    A．防止受体牛不愿意接受胚胎

    B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

    C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

    D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答：

    （1）填出图中序号代表的结构的具体中文名称
    ①胞嘧啶    ⑤磷酸    ⑦脱氧核糖     ⑧胸腺嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）DNA分子中磷酸和脱氧核糖（填名称）交替连接，构成基本骨架．
    （3）若以序号⑨所示框内单链片段为模板，复制出的子链的碱基排列顺序自上而下应该是-GACT-．
    （4）若该DNA分子共有1000个碱基对，其中腺嘌呤300个，则该DNA分子复制三次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸4900个．
    （5）假定把这个DNA分子放在含15N原料的培养液中复制4代，子代DNA中只含有15N的有16个，子代DNA中只有一条单链含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别为（ ）

    A．等于1，小于1

    B．小于1，大于1

    C．等于1，等于1

    D．等于1，等于0

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    自然界中有一种含有叶绿体的原生动物一眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现 杂交吗？ ”他尝试设计出下列具体的实验方案。

    结合实验方案回答：

    实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。 实验步骤如下：

    （1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。

    （2）⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 、 。

    （3）④过程除了用电激之外，还可以用 、 等作为诱导因素。

    （4）③过程所用的酶是 。

    （5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（ ）

    A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

    B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

    C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因

    D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述。正确的是（ ）

    A．人类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

    B．分化的体细胞丢失了某些基因

    C．二者功能有差异，但形态没有差异

    D．二者基因组相同，且表达的基因相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是（ ）

    A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株

    B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶

    C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合

    D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省信阳市罗山二高高二上段测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图是某高等动物细胞亚显微结构示意图，乙图是人体部分细胞分化示意图．请据图回答下列问题：（[]内填标号，横线上填文字）

    （1）甲图中含有核酸的结构是[ ] [ ] 、[ ] ．

    （2）结构②的功能越复杂，其成分中的 种类和数量就越多．若该细胞进入衰老状态，结构②会发生的变化是 ．

    （3）在研究分泌蛋白的合成和分泌时，3H标记的氨基酸进入细胞后，3H出现的部位依次为 （填写序号）．若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的3H可能来自于氨基酸的 （基团）．

    （4）若甲图表示吞噬细胞，则可吞噬失活的抗体，并将其最终水解为 ．

    （5）由a细胞形成b、c、d、e的过程是 ，发生这一过程的根本原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省信阳市罗山二高高二上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某二倍体动物，可以产生如图中各种基因型的细胞，下列说法中错误的是（ ）

    A．在此动物的睾丸中能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞

    B．与过程①、②、④相比，过程③特有的现象是产生了新基因

    C．①、③、④过程产生的变异都属于可遗传变异

    D．过程④结果产生的原因一定是减数第一次分裂同源染色体未分离

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