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    如图中X代表某一生物概念，其内容包括①②③④四部分，下列与此概念图相关的描述错误的是

    A.若X是细胞中含量最多的4种元素，则①～④可代表C. H、O、N

    B.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①～④代表呼吸、消化、循环、皮肤

    C.若X为种群的数量变化，则①～④是增长、波动、稳定、下降

    D.若X为生态系统的能量流动，则①～④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列人群中哪类病的传递符合孟德尔的遗传规律

    A．单基因遗传病 B．多基因遗传病

    C．染色体异常遗传病 D．传染病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，分析正确的是

    A．I2的基因型 aaXBXB或aaXX

    B．II4的基因型为BbXAXA的概率是0

    C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/16

    D．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患遗传病

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（ ）

    A．碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程

    B．乙在该生态系统中均处于第二营养级

    C．甲、乙、丙共同组成了生态系统

    D．生物X可能不具有成形的细胞核，生物Y可能含有线粒体

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群和群落的描述正确的是

    A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征

    B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

    C.群落中不同种群间竞争的结果常表现相互抑制

    D.群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查某地田鼠连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，下列分析不正确的是( )

    A．采用标志重捕调查田鼠的种群密度

    B．第3年和第9年的田鼠种群数量相同

    C．田鼠种群数量变化不可能为“J”型增长

    D．第9年到第10年的田鼠种群数量最少

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是生物体内ATP合成与分解示意图，下列叙述正确的是

    A.能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程

    B.能量1可以来自蔗糖的水解

    C.能量2可以用于叶绿体中H2O的光解

    D.能量2可以用于吸能反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ-Ⅳ）中遗传物质或其载体（①-③）的数量．下列表述与图中信息不相符的是（　　）
    A．四个细胞不一定都在进行减数分裂
    B．只有两个细胞内的染色体具有染色单体
    C．不能由图判断该动物体细胞的染色体数目
    D．Ⅰ-Ⅳ中的DNA数量比是2：4：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书看报．其受伤的中枢是（　　）
    A．W区B．S区C．H区D．V区

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