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甲酵母有氧呼吸,乙酵母酒精发酵,消耗等量的葡萄糖,则二者放出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是(  )
A、1:2B、1:1
C、2:3D、4:3
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:阅读题干可知,该题是对酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的考查,
酵母菌有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量;
酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:由酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可知,酵母菌消耗1mol葡萄糖有氧呼吸消耗6mol氧气,产生6mol二氧化碳,无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生的二氧化碳是2mol,因此若甲酵母有氧呼吸,乙酵母酒精发酵,消耗等量的葡萄糖,则二者放出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是8:6=4:3.
故选:D.
点评:对酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的记忆和利用相关反应式进行简单计算的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用光学显微镜对4种实验材料进行研究,下面①~④中前面是实验材料,后面是观察到的结构或现象,正确的是(  )
①蝗虫初级精母细胞,同源染色体联会;
②黑藻叶,线粒体呈绿色;
③恩格尔曼的水绵实验,好氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位;
④口腔上皮细胞,细胞质红色面积比细胞核绿色面积小.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

光质(不同波长的可见光)对光合作用、物质代谢、植物的生长等均有调控作用.([]内写编号,横线上写文字)

(1)图1所示的结构是
 
,吸收可见光的色素位于图1中的[
 
].
(2)光质主要通过影响图2中的反应
 
(反应I或II)而影响光合作用的效率,图2中反应II发生在图1中的[
 
].
(3)图2中的A是
 
,D是
 
.卡尔文循环主要包括
 
 
两个过程.
(4)利用不同光质组合的光对菊花幼苗进行一段时间的照射,发现菊花幼苗的生长有显著变化实验结果
如表:
组别光质光照强度(相对值)干重(g)
第1组中红光400.189
第2组高红光+蓝光400.180
第3组低红光+蓝光400.171
第4组蓝光400.147
第5组远红光400.066
第6组白光400.149
上述六组光质组合中,属于对照组的是第
 
组.选择系列红光与蓝光为主要光质进行试验,其依据主要是
 
.不同光质释放的热量不同,因此实验时需要严格控制
 

棚栽菊花时,若要取得更理想的光合作用效果,根据表5的实验结果,可以重新选择
 
两种光质组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究X物质对动物细胞的影响,某科研小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时,然后测量各组细胞内ATP浓度和细胞死亡百分率,经过多次试验后,所得数据如表所示.
编号X物质浓度(ng?mL-1细胞内ATP浓度(nmoL?mL-1细胞死亡率(%)
A2703
B45010
C82025
D16970
E32285
请回答:
(1)该实验的目的是
 

(2)分析与讨论
①根据实验结果分析,X物质引起细胞死亡的原因可能是
 

②为了提高实验结果的可靠性,还需增设F组作为对照组,F组:
 

③若用混有浓度为8ng?mL-1的X物质培养液培养红细胞,其细胞中Na+浓度将升高,其最可能的原因是
 

(3)研究发现,物质X为ATP合成酶抑制剂.在图中坐标系中绘制出实验结果曲线图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关蛋白质的问题.
(1)如图为脑啡肽的结构简式,据图回答:

①脑啡肽是由5个氨基酸失去4分子的水形成的,这样的反应叫
 
.该化合物中有
 
个羧基;肽键的结构式写法
 

②脑啡肽分子是由
 
种氨基酸形成的,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(2)一些大分子蛋白质的结构非常复杂,高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质变性,其主要原因是蛋白质的
 
遭到了破坏.
(3)现有800个氨基酸,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质,共有
 
个肽键和
 
个氨基.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为细胞结构示意图,图2表示图1细胞核中某结构及其成分.据图回答问题.

(1)图1所示结构应在
 
下能观察.从图1中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜有
 

(2)若图1表示动物胰腺内的细胞,④可能为
 
(多选).
A.胰蛋白酶        B.胰岛素       C.胰高血糖素       D.抗体
(3)若图1表示动物浆细胞,抗体的合成在
 
,在抗体分泌的过程中
 
膜的成分更新频率最快.
(4)鉴定图2中的结构⑤的试剂为
 
,图2中基因1和基因2的差异实质表现在
 

(5)核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道.下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是
 
 (多选).
A.tRNA   B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶   D.mRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离现象.
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中可能还应该有的细胞器是
 

(4)图中细胞内具有双层膜结构的有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
.膜结构的主要成分是
 
等.
(5)细胞器膜、
 
 
等结构,共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛应用价值,如可以模拟生物膜的
 
功能对海水进行淡化处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因文库的叙述,错误的是(  )
A、基因文库是以不同片段的DNA在受体菌中保存的
B、一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因
C、cDNA文库中包含某物种的全部基因
D、基因组文库包含的基因多,cDNA文库包含的基因少

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、2分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程.植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制.请据图回答下列问题:

(1)若基因A、B编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图3,起始密码子均为AUG.如果基因A的b链中箭头所指的碱基C突变为A,其对应的密码子将变为
 
.正常情况下,基因B在细胞中最多有
 
个,其转录时的模板位于
 
(填“a”或“b”)链中.
(2)图1中甲、乙两植株的基因型分别为
 
 
.若让图1中的F2蓝花植株自由授粉,其后代表现型及比例为
 

(3)图2显示基因通过
 
实现对生物性状的控制.
(4)在F2植株传粉前,将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块(每一雌株可接受任何雄株的花粉),单株收获种子,每株所有的种子(假定数目相等且足够多)单独种植在一起可获得一个株系.则在所有株系中,理论上有
 
的株系只有紫花植株;有
 
的株系三种花色的植株都有,且紫花:蓝花:白花的比例为
 

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