分析 分析题图中甲、乙两类高等生物细胞的亚显微结构模式图:
甲图细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构,是高等植物细胞亚显微结构模式图,乙细胞具有中心体而无细胞壁,是高等动物细胞亚显微结构模式图.
其中甲图中①是细胞膜、②是高尔基体、③是细胞核、④是线粒体、⑤是内质网、⑥是细胞质基质、⑦是核糖体、⑧是液泡、⑨是叶绿体、⑩是中心体.
图乙①是细胞膜、②是高尔基体、③是细胞核、④是线粒体、⑤是内质网、⑥是细胞质基质、⑦核糖体、⑧中心体,据此答题.
解答 解:(1)甲细胞中含有核酸的细胞器有④线粒体、⑦核糖体、⑨叶绿体,而乙细胞中含有核酸的细胞器有④线粒体、⑦核糖体,所以在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器只有④线粒体和⑦核糖体,
(2)抗体属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此,用3H标记的亮氨酸研究抗体的生成,该细胞能合成并分泌一种含3H的蛋白质,则3H在细胞各个结构间移动的顺序:⑦核糖体、⑤内质网、②高尔基体、细胞膜、分泌物中.浆细胞形成抗体属于胞吐作用,需要消耗能量,若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率会减慢,若甲细胞发生癌变,则该细胞的细胞膜上的糖蛋白减少,使得癌细胞易扩散转移.
(3)如果将甲细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,且原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,故将会出现细胞壁与原生质层分离的现象,将只含甲细胞的植物组织经解离漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体,原因甲是成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现.
(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,原因是缺少对照实验,改进思路:设置不同温度的对照组.
故答案为:
(1)④⑦
(2)⑦→③→②胞吐 减慢 细胞膜上的糖蛋白减少
(3)①原生质层 外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水 成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现
(4)缺少对照实验 设置不同温度的对照组
点评 本题考查细胞的质壁分离、细胞器之间的协调配合、实验的探究,明确质壁分离的含义;明确分泌蛋白的合成过程;明确实验设计的原则,正确的解答试题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验既可以起到选择培养的作用又可以起到鉴别培养的作用 | |
B. | 纤维素的分解产物纤维二糖和葡萄糖能与刚果红作用形成红色的复合物 | |
C. | 涂布平板时,应用涂布器沾少量菌液并转动培养皿以使菌液涂布均匀 | |
D. | 应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行计数 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是位于常染色体上的显性遗传病 | |
B. | 乙病是位于常染色体上的隐性遗传病 | |
C. | Ⅲ9的基因型可能是Aabb | |
D. | 若Ⅲ10与Ⅲ9结婚,生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以木本植物为主 | B. | 土壤肥沃 | ||
C. | 没有人类的活动 | D. | 植物群落的垂直结构更复杂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 4项 | D. | 6项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是相对性状的是( )
A.人的身高和体重 B.豌豆的圆粒和黄色
C.兔子的长毛和黑毛 D.水稻的高杆和矮杆
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com