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以下现象属于生态系统行为信息起作用的是( )

A.蝙蝠的“回声定位” B.萤火虫发光

C.蚊子飞行时发出的声音 D.雄鸟的“求偶炫耀”

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.信号肽假说认为:“编码分泌蛋白的mRNA翻译时,首先合成一段称为信号肽的特殊多肽链,核糖体通过信号肽的作用附着在内质网并合成分泌蛋白”(如图所示).下列有关叙述错误的是(  )
A.信号肽能引导新生肽链通过蛋白质传导通道进入内质网腔内
B.信号肽序列在信号肽酶的作用下被切除
C.胰岛素、呼吸酶等蛋白质的产生都需经历的过程
D.合成的分泌蛋白将以囊泡形式运送至高尔基体进一步加工

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项是不需要的

A.消毒灭菌 B.适宜的温度

C.充足的光照 D.适宜的养料和激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( )

A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用

B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生态系统中碳循环的部分过程,有关说法错误的是( )

A.A是生产者,D是分解者

B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向

C.碳在①②③④过程中都是以有机物的形式进行的

D.图中A、B、C、D代表的生物共同构成生物群落

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

信息传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述不正确的是( )

A.提高农产品的产量 B.提高畜产品的产量

C.对有害动物进行控制 D.可以提高农作物抵抗害虫的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对实验的相关叙述,不正确的是(  )
A.在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构
B.分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用放射性同位素标记法
C.视野中观察到植物细胞原生质层与细胞壁处于分离状态,据此不能判断该细胞正在失水
D.伞藻的嫁接和核移植实验说明细胞核是遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为某植物育种流程图,下列相关叙述错误的是(  )
A.子代I与原种保持相同的遗传稳定性
B.子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组
C.子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代
D.子代V的选育过程可能发生基因突变和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞的说法,错误的是(  )
A.用显微镜可以观察到各种不同的细胞,体现了细胞的多样性
B.细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核及与与遗传有关的DNA分子,体现了细胞的统一性
C.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构统一性
D.魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点

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