A. | 细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达,但与环境无关 | |
B. | 细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化,提高细胞代谢的效率 | |
C. | 细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化 | |
D. | 动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因 |
分析 细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;实质是基因的选择性表达.
人体是多细胞个体,细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步,而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程.
癌细胞的主要特征是能够无限增殖,形态结构发生了变化,细胞表面发生了变化.
细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以常常被称为细胞编程性死亡.
解答 解:A、细胞凋亡受基因的控制,同时环境因素也会影响细胞凋亡的速度,A错误;
B、细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化,提高细胞代谢的效率,B错误;
C、细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化,C正确;
D、人、动物体的遗传物质在致癌因子作用下由原癌基因和抑癌基因突变为癌基因,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞死亡的类型,识记衰老细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+进入液泡的方式是协助扩散 | |
B. | 该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性 | |
C. | 液泡膜上水分子的扩散只能单向进行 | |
D. | 液泡膜与细胞膜构成了原生质层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若从幼根获取相应切段进行处理,结果与上图无明显差异 | |
B. | 不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异 | |
C. | 该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAA | |
D. | 该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中过程①和④都不需要RNA聚合酶,但其结果都会产生DNA | |
B. | 若在真核细胞中,遗传信息储存于DNA和RNA的核苷酸排列顺序中 | |
C. | 若HIV侵染细胞,合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 | |
D. | 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不一定进入宿主细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺提出“一切动植物都由细胞和细胞产物所构成”,并总结出“细胞通过分裂产生新细胞” | |
B. | 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,其中搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离 | |
C. | 1931年,科学家首先从高等植物中分离出具有生长素效应的化学物质--吲哚乙酸 | |
D. | 1957年,克里克提出了中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 |
暗处理后质量变化(mg) | -1 | -2 | -4 |
光照后比暗处理前增加(mg) | +3 | +3 | +1 |
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