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2.如图为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是(  )
A.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
B.再分化发生在c步骤,是愈伤组织通过基因重组重新分化成根或芽等器官的过程
C.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低的问题
D.上述过程得到的种苗与提供叶片的植株基因型相同,属于无性繁殖

分析 从图中分析可知,b代表的是脱分化,c表示的为再分化,d表示的细胞的分裂和分化.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.影响植物组织培养的因素:①培养基配制;②外植体选取;③激素的运用;④消毒;⑤温度、pH、光照.
植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.

解答 解:A、由体细胞形成完整的植株,体现了植物细胞的全能性,因为其具有本物种全部的遗传信息,A正确;
B、再分化发生在c步骤,是愈伤组织通过基因选择性表达重新分化成根或芽等器官的过程,B错误;
C、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低的问题,C正确;
D、上述过程得到的种苗与提供叶片的植株基因型相同,属于无性繁殖,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了植物组织培养的过程和条件及人工种子的优点等方面的知识,意在考查考生的识记能力和析图能力,难度适中.考生要能够结合组织培养过程确定图中字母表示过程,并且识记人工种子的制备过程及优点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是

A.质壁分离后,原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液

B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.据报道,科学家把带有人肝细胞再生增强因子的基因片段,整合到羊的乳腺上皮细胞DNA中,再将带有外源基因的乳腺上皮细胞核移植到去核卵细胞中,培育出了一只克隆羊,其乳汁中可以提炼出含有人肝细胞再生增强因子的物质.请据此回答下列问题:
(1)将基因表达载体导入乳腺上皮细胞常用的方法是显微注射法.
(2)若要检测乳腺上皮细胞染色体上是否含有人肝细胞再生增强因子的基因,可采用DNA分子杂交技术.
(3)已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示:

用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后序列明显增多,该过程中DNA连接酶能催化磷酸二酯键的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.回答下列与基因工程有关的问题:
来源于豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因(CPTI基因)具有广谱的抗虫特性.但直接把该基因转入农作物后,发现转基因植株中合成的CPTI蛋白质的积累量并没有达到能够强烈抑制害虫的浓度.于是科研工作者在体外对CPTI基因进行了修饰,在其两端分别融合了“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列,在它们的共同作用下,CPTI蛋白质在转基因植株中的积累量明显提高.
(1)在此项基因工程中,供体细胞是豇豆细胞;CPTI基因是人们所需要的特定基因,称为目的基因.
(2)在体外对CPTI基因进行修饰时,首先要用限制酶处理,形成黏性末端.
(3)“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的化学本质是DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题:

(1)以上A~E细胞中具有同源染色体的细胞有ABD(用字母表示);
(2)B细胞有DNA8个,其子细胞为体细胞;
(3)D细胞处于减数第一次分裂的后期,含有2对同源染色体,D细胞名称初级精母细胞;D细胞产生的子细胞为图中的C细胞(用字母表示).
(4)理论上这种动物可产生4种生殖细胞.
(5)A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是(用字母表示)ADCE.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为细胞融合的简略过程,请据图回答下列问题:
(1)若A是番茄(2N)原生质体,B为马铃薯(4N)原生质体,原生质体融合完成的标志是产生新的细胞壁,与此过程密切相关的细胞器是高尔基体.将杂种细胞培养成杂种植株,该过程细胞分裂的方式是有丝分裂.理论上该杂种植株可育(可育/不育),这种育种方式的优点是克服远源杂交不亲和的障碍.
(2)如果A、B都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是秋水仙素处理.
(3)若A、B是动物细胞,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导.  为保持细胞正常的二倍体核型,使用的A、B细胞通常为10代以内的细胞.要得到较多的A、B细胞需要将这些细胞置于含5%CO2的恒温培养箱中进行培养,5%CO2的作用是维持培养液的PH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物学实验的描述,正确的是(  )
A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,盐酸既能改变细胞膜的通透性,又能使DNA和蛋白质水解
B.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,在高倍镜下可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化
C.健那绿可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色
D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验中,需要在酸性条件下加热进行

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程.请回答下列问题:
(1)在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程,包括动物细胞融合和动物细胞培养两个过程.
(2)A细胞的特点是无限增殖和产生特定抗体,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养.
(3)单克隆抗体与常规抗体相比,具有特异性强,灵敏度高的特点.
(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应.
(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行胚胎分割移植(或胚胎分割),操作过程需要特别注意的问题是:注意将囊胚的内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的,这种遗传病的类型属于

A.常染色体单基因遗传病 B.常染色体结构变异疾病

C.常染色体数目变异疾病 D.性染色体多基因遗传病

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