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关于植物细胞质壁分离和复原的实验,下列叙述不正确的是

A. 质壁分离到一定程度后不再继续分离的原因是细胞因大量失水而死亡

B. 质壁分离的细胞在清水中复原后,细胞内外渗透压不相等

C. 质壁分离和复原的过程中,水分进出细胞的方式均为自由扩散

D. 质壁分离过程中,细胞液的浓度逐渐增加

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷(解析版) 题型:选择题

实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞癌变的叙述,错误的是

A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖

B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别

C.病毒癌基因可整合到宿主基因组中从而诱发癌变

D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的棒眼与圆眼是一对相对性状(相关基因用A、a表示),长翅与残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。现有一对圆眼长翅果蝇交配得到的子代比例如表所示,没有基因突变发生。下列叙述正确的是

A.圆眼为显性性状,控制眼形的基因位于常染色体上

B.子代圆眼残翅雌蝇中,纯合子占1/15

C.子代长翅雌蝇中,基因型为BB的个体不能存活

D.若子代出现XXY的残翅棒眼果蝇,则与母本减II分裂异常有关

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究生长素的运输特点,某科研小组分别做了两个实验:

实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分,进行如图实验一处理,6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

实验二:切取同种植物幼苗上胚轴,分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分,在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块,如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的生长素含量。根据结果判断下列叙述正确的是

A.实验一的自变量只是植物形态学上端和下端

B.由实验一可知a侧比b侧运输生长素的能力强

C.实验一和实验二均可说明生长素存在横向运输

D.由实验二可知b侧和a侧都能产生生长素

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-oxodG,8-oxodG与腺嘌呤互补配对。若图中所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后,在正常复制多次形成大量的子代DNA,下列相关叙述不正确的是

A.子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变

B.部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加

C.子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变

D.氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

马蛔虫为雌雄同体,一个马蛔虫的基因型为AaBb,且这两对基因自由组合。下列关于这个马蛔虫产生配子的叙述,不正确的是(不考虑基因突变和交叉互换)

A.一个精原细胞产生的配子的基因组成是AB和ab或Ab和aB

B.一个卵原细胞产生的配子的基因组成是AB或ab或Ab或aB

C.一个精原细胞产生的配子的基因组成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1

D.马蛔虫个体产生的雄配子的基因组成和比例是AB:ab:Ab: aB=1:1:1:1

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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类ABO血型有9号染色体上的3个复等位基因(IA ,IB和i)决定,血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述不正确的是

血型

A

B

AB

O

基因型

ii

A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8

B.他们生的女儿色觉应该全部正常

C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,有可能生O型血色盲女儿

D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为1/4

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科目:高中生物 来源:2017届北大附中河南分校高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段的时间,请分析回答:

(1)据图可知,一个细胞周期所经历的时期依次是________________(用图中字母和箭头表示),一个细胞周期的时间约为________。脱氧核苷酸在________期被消耗。

(2)在电镜下观察处于M期的细胞,染色单体的消失发生在________。

(3)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于________期的细胞立刻被抑制,再培养________h,则其余细胞都将被抑制在S期,去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到________期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化。

(4)细胞周期相关蛋白质过度表达或缺陷,特别是那些决定细胞周期由G1期进入S期的蛋白质表达异常,使细胞周期进程超越或突破细胞周期的控制点,从而造成细胞恶性增生,出现细胞________。

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