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    9．图中“+”表示促进，“-”表示抑制，在下列四项中，不能正确表示图中A、B之间关系的是（　　） 
    A．人体内：A：促甲状腺激素，B：甲状腺激素
    B．生态系统中：A：昆虫的数量，B：食虫鸟的数量
    C．人体内：A：抗利尿激素，B：尿液量
    D．人体内：A：体温，B：皮肤血流量

    分析 分析图中信息可知，A能够促进B的合成和分泌，B能够抑制A的合成和分泌．应该根据每个选项的情况进行具体分析．

    解答 解：A、促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素抑制促甲状腺激素的分泌，与图中表示的信息相符合，A正确；
    B、食虫鸟捕食昆虫，昆虫数量的增加促进食虫鸟数量的增加，食虫鸟数量的增加抑制昆虫数量的增加，与图中表示的信息相符合，B正确；
    C、血浆渗透压升高促使尿液量减少，与图中表示的信息不符，C错误；
    D、人体内体温升高促使皮肤血流量增加，皮肤血流量增加抑制体温升高，与图中表示的信息相符合，D正确．
    故选：C．

    点评 本题以模型为背景考查学生对模型的理解能力和对基础知识掌握的程度．意在考查学生的理解能力、识图能力和分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞分化和细胞全能性的描述中正确的是（　　）
    A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率
    B．细胞分化使细胞类型和细胞数目增多
    C．上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同，因此它们的全能性高低应该相同
    D．水稻种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示．下列解释不正确的是（　　）
    A．A基因和a基因控制的是同种性状的不同表现类型
    B．减数第一次分裂中发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
    C．减数第一次分裂中同源染色体未分离或减数第二次分裂中姐妹染色单体分离后未移向两极
    D．通过减数分裂形成的4个精细胞都不正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（　　）
    A．解离有利于根尖分生区细胞分离
    B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察
    C．应连续观察一个细胞从前期到末期的变化
    D．用龙胆紫染色是为了使染色体或染色质着色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列细胞器中，具有双层膜结构的是（　　）
    A．线粒体和核膜B．高尔基体和内质网
    C．溶酶体和液泡D．叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到图1所示的不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（　　）
    A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙D．甲=乙=丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为了探究温室栽培的温度条件控制，研究人员将某栽培作物置于密闭容器中，将容器内温度由15℃升至35℃，并在不同温度下各持续1小时，分别在黑暗与适宜光照条件下，测得各温度下1小时内容器中CO2的相对平均浓度．数据如表，请据此回答问题：
    温度（℃）未放置作物浓度1520253035
    黑暗0.3500.3670.3920.4290.4790.541
    光照0.3500.3080.2540.1910.1330.083
    （1）根据表中数据可知，为了有效提高产量，温室栽培该作物，白天应当将温度控制在35℃，夜晚则应控制在15℃．
    （2）在实验完成，研究人员关掉光源后的短时间内，作物叶绿体中C3含量将会上升，C5含量将会下降．
    （3）除温度与光照外，影响光合作用的主要因素还有CO2浓度，该因素影响的反应发生场所为叶绿体基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（　　）
    A．①过程中的受体到达细胞膜需要高尔基体的参与
    B．癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关
    C．③过程中凋亡细胞被吞噬，不表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
    D．人的成熟红细胞衰老后，开始启动上述凋亡过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．药物X具有促进机体需氧呼吸的作用．请你根据以下提供的实验材料与用具，以耗氧量为测定指标，完成验证实验的步骤，并设计一个实验结果记录表．
    材料与用具：体重相同的正常同龄雌性小鼠一组、适宜浓度的X溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等．（提示：具体注射剂量及具体测定过程不作要求）
    （1）实验步骤：
    ①安静状态，用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量，计算平均值并记录．
    ②每只注射适量生理盐水；待安静后用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内耗氧量，计算平均值并记录．
    ③每只注射等量X溶液；待安静后用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量，计算平均值并记录．
    ④对所测得的耗氧量数据进行分析
    （2）设计一张实验结果记录表．
    步骤及操作平均耗氧量（实验结果）
    安静状态
    注射生理盐水
    注射X溶液
    ．

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