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    下列有关细胞不能无限生长的原因中，错误的是

    A．细胞体积越大，物质运输效率相对越低

    B．细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低

    C．细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大

    D．细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．蚜虫是果树的主要害虫，其以刺吸式的口器从果树组织中吸取汁液，造成果树产量下降，为了防止果树的减产，农业部门引入瓢虫吃食蚜虫，从而达到控制蚜虫的目的，回答下列问题：
    （1）蚜虫与果树的种间关系是寄生，果园中蚜虫、果树以及瓢虫不能（填“能”或“不能”）构成一个生物群落．
    （2）若调查蚜虫的种群密度可采用的方法是样方法，理由是蚜虫活动范围小．
    （3）瓢虫的引入，可使果园中蚜虫的环境容纳量减小，与使用农药防治蚜虫相比，生物防治能延缓（填“加快”或“延缓”）蚜虫种群的抗药基因频率增加．
    （4）当一只蚜虫受到攻击时，就会释放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，该信息传递中的信息类型是化学信息．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是

    A．人工诱变育种 B．基因工程育种

    C．单倍体育种 D．杂交育种

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为两种不同生物体的处于生活状态的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图1所示细胞的名称是 ；通常情况下，该细胞是否具有增殖能力？ ，原因 ；研究图1所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是 。

    （2）若利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对细胞进行染色，以观察图1所示细胞中DNA和RNA的分布，依据的原理是 。

    （3）当图2所示细胞吸18O2后，18O2将在③中的 （填结构名称）被利用，并首先在

    （填物质名称）中检测到18O的存在。

    （4）若将图2所示细胞置于适宜浓度的KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是 （填序号）。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示番茄叶肉细胞内重要生理过程中C、H、O三种元素的变化。据图判断正确的是

    A．图中甲、乙过程发生的场所分别是叶绿体和线粒体

    B．甲、乙两生理过程中的分别用于还原C3、与O2结合

    C．若其他条件不变，突然停止光照B的含量将下降

    D．动物有氧呼吸产生的CO2中的氧全部来自C6H12O6

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

    A．330 B．660

    C．990 D．1320

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，不属于RNA功能的是

    A．具有生物催化功能

    B．作为某些病毒的遗传物质

    C．细胞质中的遗传物质

    D．参与蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南扶沟高级中学高三模拟考试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    绿色植物叶表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，如图甲所示。乙图表示某植物叶片的光合作用速度与光照强度的关系曲线。请回答下列问题。

    （1）炎热夏季中午由于保卫细胞通过____作用失水，部分气孔处于 状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的 反应，在较短时间内，使叶肉细胞内三碳化合物的含量____，进而使光合作用合成的有机物 。

    （2）图乙曲线代表气孔关闭前，植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度的关系，当光照强度为4Klx时，植物每小时叶片面积500cm2的二氧化碳的固定量为____mg。

    （3）假设气孔关闭前后温度等其它条件不变，则气孔关闭后，图中C点将内____移动，D点将向 移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．群落演替的总趋势是（　　）
    A．物种多样性的减少和群落稳定性的提高
    B．物种多样性的增加和群落稳定性的降低
    C．物种多样性的减少和群落稳定性的降低
    D．物种多样性的增加和群落稳定性的提高

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