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12.如图表示有限环境中某一群增长的曲线.下列有关叙述正确的是(  )

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值   
②在K值时,种群的增长速率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到$\frac{K}{2}$值时开始捕捞,可持续获得最高产量.
A.①②B.①④C.①③D.③④

分析 K值代表的是环境容纳量,即环境条件所允许达到的种群数量最大值;达到K值后,种群增长率为0,若不考虑迁入与迁出,则出生率与死亡率相当;根据相关原理,要获得最大的产量,捕鱼应在K值前,而保持种群数量在K/2左右.

解答 解:①K是环境容纳量,指环境条件所允许达到的种群数量最大值,①正确;
②在K时种群增长率为0,在$\frac{K}{2}$时种群的增长率最大,②错误;
③如果不考虑其他因素,在K值时出生率和死亡率基本相等,种群增长率为0,③正确;
④在K值时捕捞鱼类得到的日捕量最大,但一般捞渔业捕捞后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$时,种群增长率最大,所以捕捞数维持在$\frac{K}{2}$,可持续获得最高产量,④错误.
故选:C.

点评 本题考查S型曲线的相关知识,意在考查学生的认图和判断能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.对某个体AaBbDd进行测交时,发现它可产生如下8种配子及比例:ABD:aBD:ABd:aBd:AbD:abD:Abd:abd=4:1:4:1:1:4:1:4.根据该结果,可判断连锁基因为(  )
A.A与BB.A与DC.B与DD.A与B和D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家在实验观察的基础上提出假说又用实验来修正,逐步探索出了生物膜结构模型.请回答下列问题
(1)科学家研究生物膜结构的历程是从物质跨膜运输的现象开始的.分析膜的成分是了解其结构的基础.
(2)1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型,为大多数人所接受.在此模型中构成生物膜的基本骨架是磷脂双分子层,由于蛋白质的分布使生物膜的结构表现出不对称性.

(3)用荧光标记的方法进行人--鼠细胞融合的实验过程及结果如图所示.此实验结果直接证明了细胞膜中的蛋白质分子是可以运动,由此能较好地解释细胞膜结构的流动性性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是动物细胞示意图.请据图回答([]内填序号):
(1)此图是动物细胞,判断的依据是,有[②]中心体,而无细胞壁、叶绿体、液泡.
(2)若这是昆虫的飞翔肌细胞,那么该细胞中的[①]线粒体较多,因为该细胞的生理活动需要的能量多.
(3)若这是人体的胰腺腺泡细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器[③]核糖体含量较多,该细胞器的形成与核内的[⑦]核仁 有关.
(4)某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动,这种毒素可能作用于[①]线粒体中.
(5)与细胞有丝分裂有关的是[②]中心体;内部含有多种水解酶且被称为“消化车间”的细胞器是
[10]溶酶体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1表示某种鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线,请分析回答:
(1)图2中能反映鼠种群数量变化的曲线是B.

(2)对该鼠的种群密度的调查,在一定范围内,t1时进行第一次捕获并标志25只,在t2时进行第二次捕捉,共捕获未标志的30只,标志的10只,该鼠的种群数量应为A.
A.大于100只    B.等于100只    C.小于100只   D.约为75只
(3)该鼠在t2时期后,种群数量不再增长的主要原因是种内斗争加剧,捕食者数量增加
(4)在t1时该种群的年龄组成最可能为增长型(增长型/衰退型/稳定型).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.病原体进入人体后,机体会对其做出非特异性免疫或特异性免疫反应.下列选项中,属于特异性免疫的是(  )
A.吞噬细胞吞噬病原菌B.体液中的溶菌酶杀死病原菌
C.B淋巴细胞分化为浆细胞D.皮肤、黏膜对病原菌的阻挡作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人被生锈的铁钉扎破脚后,应该尽快注射破伤风抗毒素,其原因是破伤风抗毒素能够(  )
A.促进自身免疫反应
B.增强细胞免疫作用
C.使体内产生抗原
D.特异性地中和破伤风杆菌产生的外毒素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于激素的叙述,正确的有(  )
①寒冷时,体内甲状腺激素的分泌属于分级调节
②生长激素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
③激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
④给雌性鱼喂食促性腺激素,能促进卵子的成熟.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为植物细胞亚显微结构模式图.请分析回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D都具有膜结构,构成膜的主要成分是蛋白质和磷脂.
(2)细胞各种代谢活动所需要的能量直接来自于ATP,ATP的结构简式是A-P~P~P,其中的“A”代表腺苷.
(3)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,结构[A]液泡中的水分会大量渗出细胞,细胞将出现质壁分离的现象.

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