分析 1、植物组织培养过程包括离体的植物组织或细胞经脱分化形成愈伤组织,再经再分化形成胚状体或丛芽最后发育成完整的植物.
2、制备MS固体培养基,配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍.
解答 解:(1)图示过程为植物的组织培养过程,图中a表示脱分化,b表示愈伤组织,c表示再分化.
(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基,配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍.这是课本的原话.
(3)扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染.
故答案为:
(1)脱分化 再分化
(2)大量元素 微量元素
(3)防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染
点评 本题考查了植物的组织培养和果醋制作的相关知识,意在考查考生识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 快速增值过程中的癌细胞DNA数量一般相比正常细胞要多些 | |
B. | 癌细胞细胞膜两侧镶嵌的粘连蛋白数量比正常的体细胞大量减少 | |
C. | 体细胞癌变后会丧失了原来的生理状态,但是依然拥有全能性潜能 | |
D. | 癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素都是由氨基酸构成的 | |
B. | 生长素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 | |
C. | 人体内没有酪氨酸就无法合成黑色,所以酪氨酸是必需氨基酸 | |
D. | 当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌的促甲状腺激素增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于根的分化和芽的形成 | B. | 不利于根的分化和芽的形成 | ||
C. | 有利于芽的形成,抑制根的分化 | D. | 有利于根的分化,抑制芽的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤毛细血管收缩,血流减少 | |
B. | 甲状腺激素和肾上腺素分泌增加 | |
C. | 体温下降,代谢减弱 | |
D. | 此过程既有神经调节,也有体液调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置d和e对照 | |
B. | 当探究植物向光性产生的外因时,可设置a和b对照 | |
C. | 当探究植物向光性产生的物质内因时,应设置的实验组为a和c对照 | |
D. | 图中能向光弯曲生长的是d和e,停止生长的是b和f |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com