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    【题目】在下列几种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是(　　)

    A.①和②B.①和③C.③和④D.⑤和⑥

    【答案】D

    【解析】

    分析题图可知，①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，②中的“○”是腺嘌呤，③中的“○”是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，④中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，⑤中的“○”是腺苷，⑥中的“○”是腺苷。

    A、由题图知，①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，②中的“○”是腺嘌呤，二者不同，A错误；
    B、由题图知，①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，③中的“○”是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，二者不同，B错误；
    C、由题图知，③中的“○”是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，④中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，二者不同，C错误；
    D、由题图知，⑤中的“○”是ATP中的腺苷，⑥中的“○”也是腺苷，二者相同，D正确。
    故选D。

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    ①青霉素：抑制细菌细胞壁的合成

    ②环丙沙星：抑制细胞DNA解旋酶的活性

    ③红霉素：能与核糖体结合以阻止其发挥作用

    ④利福平：抑制RNA聚合酶的活性．

    A. 环丙沙星会抑制a过程，利福平将会抑制b过程

    B. 除青霉素外，其他抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用

    C. 过程d涉及的氨基酸最多20种，tRNA最多有64种

    D. e过程需要逆转录酶

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    A. BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—

    B. BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—

    C. EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—

    D. BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为酶与底物结合的诱导契合学说示意图。相关叙述，错误的是（ ）

    A. 酶的结构的变化有利于生化反应的进行

    B. 脂促反应结束以后酶的结构恢复到原状

    C. 该学说不能体现出酶的专一性

    D. 高温和低温都可能会影响活性中心结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物合成蛋白质需要大量的（ ）

    A.Ca2+B.Mg2+

    C.PO43-D.NO3-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是( )

    A.属于不同系统

    B.所含蛋白质分子结构不同

    C.肌肉细胞的形状不同

    D.在人体内的分布位置不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为根弯曲角度(α)随单侧光强度的变化曲线。下列分析错误的是

    A. 该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性

    B. 单侧光刺激导致生长素横向运输，表现出根的背光性

    C. 光强度越强，根向光侧生长素的促进作用越强

    D. 根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图甲、图乙分别表示两种不同类型的生物中基因表达的过程，下列叙述正确的是 （ ）

    A.甲、乙两图分别表示原核细胞和真核细胞发生的过程

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    C.图甲中形成B的模板链是mRNA，其原料是氨基酸

    D.图乙中核糖体在mRNA上移动的方向是从b→a

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