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在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是(   )

A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费
B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节
C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧
D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

C

解析试题分析:促红细胞生成素作用的靶细胞是骨髓造血干细胞,加速骨髓造血干细胞到红细胞的分化,使红细胞数目增多,增加运氧能力,改善缺氧,C错误。
考点:本题考查动物生命活动的调节的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的

A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中三碳酸分子的生成量多
C.图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度
D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA,称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验,处理方式和实验结果如下:
实验1:受精卵未做任何处理  蛙胚生殖腺中有生殖细胞
实验2:用紫外线照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中无生殖细胞
实验3:移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞
有关分析不正确的是(  )

A.本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关
B.实验1为对照组,可排除其他条件对实验结果造成的影响
C.实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因
D.实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物运动时,神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质,引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是(    )

A.屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转
B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化
C.抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质
D.完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有资料表明,严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有47%,但人类的角膜移植成功率为100%。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等,都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称“免疫赦免区”。科学家认为,免疫赦免区的细胞有赦免基因,它能启动自杀程序让免疫细胞自杀,因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是 (  )

A.移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异 
B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 
C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 
D.使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为神经——肌肉连接图。C1、C2表示免疫细胞,黑点(·)表示神经元胞体,①—⑦表示神经纤维。该肌肉受到刺激后发生了不自主的收缩。下列相关叙述错误的是(   )

A.C2是浆细胞,无特异性识别抗原的能力,但可产生抗体与抗原特异性结合 
B.在肌肉收缩的反射过程中,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑥ 
C.重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所致,所以重症肌无力属自身免疫病 
D.在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在使用10X的物镜和15X的目镜观察到根尖生长点细胞后,不移动装片的位置,又换用40X物镜和5X的目镜观察同一部位,所见到的细胞比前一次

A.多而大B.少而小C.大而少D.小而多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验表明,钾离子不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,钾离子则可以通过膜从高浓度处转移向低浓度处。这种物质通过膜的方式是

A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统的叙述中,错误的是               (    )

A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B.生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中
C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

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同步练习册答案