Question

11．据图分析，回答相关问题：
Ⅰ．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关．下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素．下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系．

（1）科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能．当切断B处血管时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测下丘脑产生某种物质，通过血液作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育．
（2）如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，这说明E处的分泌物质是抗利尿激素．
（3）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑．
（4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞1产生兴奋，通过细胞1和细胞2间的突触结构传递给细胞2，使A处促甲状腺激素释放激素含量增加．
Ⅱ．图2所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程
（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④、⑤所示作用会增强．可以预测，对其性腺造成的危害是抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩．
（2）若图中所示腺体为甲状腺，寒冷刺激会通过如图所示的调节过程，使血液中的甲状腺激素浓度升高；通过调节细胞代谢速率，使机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境．
（3）甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，可以有效地预防呆小症患儿的出生．

Answer 1

分析 分析题图1：图中下丘脑→A→B→D的过程表示下丘脑→垂体→分泌腺的分级调节过程，如甲状腺激素的分级调节（下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素）；下丘脑→C→E的过程可表示抗利尿激素的分泌和释放过程．
分析题图2：该图的调节机制为下丘脑（A）通过合成释放促激素释放激素，来促进垂体（B）合成和分泌相应的促激素，促激素则可以促进相关的活动，合成和释放相应的激素，当该激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样激素的量就可以维持在相对稳定水平．①②为促进；④⑤为抑制．图中的腺体可以是甲状腺、性腺、肾上腺．

解答 解：Ⅰ．（1）题干中指出“下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系”，而切断C处（即神经纤维）的联系时，垂体的分泌功能未受到影响，说明下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能．当切断B处（即血管）时，可导致生殖器官萎缩，反之则恢复正常，说明下丘脑释放某种物质（促性腺激素释放激素）进入血液，经血液运输到垂体，使垂体释放促性腺激素调控性腺的发育．
（2）根据E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此物质与尿的形成有关，由此推测E处的分泌物是抗利尿激素（促进肾小管和集合管对水分的重吸收）．
（3）破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明体温调节的主要中枢在下丘脑．
（4）从图中可以看出，细胞①和细胞②是两个神经细胞，所以两细胞间的结构是突触；在寒冷时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺释放甲状腺激素，使机体产热量增加．
Ⅱ．（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用睾丸酮，则该激素对下丘脑和垂体的抑制作用会增强，那么下丘脑（A）合成释放促激素释放激素、垂体（B）合成和分泌相应的促激素都会减少，可以预测，对其性腺造成的危害是抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩．
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度升高，甲状腺激素促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，使机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境．
（3）碘是合成甲状腺激素的原料，儿童饮食中缺碘会影响大脑的发育，会患呆小症，我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了呆小症患儿的出生．
故答案为：
Ⅰ．（1）下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能      下丘脑产生某种物质，通过血液作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育
（2）抗利尿激素
（3）体温调节中枢在下丘脑
（4）突触     促甲状腺激素释放激素
Ⅱ．（1）增强　   抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩
（2）产热
（3）呆小症

点评 本题结合人体生理活动调节的部分图解，考查神经、体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记神经调节的结构和具体过程，识记人体水盐调节和体温调节的具体过程，能结合图中信息准确答题．